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普通高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)

                   
                  第一部分前言
                  物理學(xué)是一門基礎(chǔ)自然科學(xué)，它所研究的是物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)、最普遍的相互作用、最一般的運(yùn)動(dòng)規(guī)律以及所使用的實(shí)驗(yàn)手段和思維方法。隨著人類對(duì)物質(zhì)世界認(rèn)識(shí)的深入，物理學(xué)一方面帶動(dòng)了科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展；另一方面推動(dòng)了文化、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。經(jīng)典物理學(xué)奠定了兩次工業(yè)革命的基礎(chǔ)；近代物理學(xué)推動(dòng)了信息技術(shù)、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)、航空航天技術(shù)、生物技術(shù)等的迅速發(fā)展，繼而推動(dòng)了人類社會(huì)的變化。
                  課程性質(zhì)
                  高中物理是普通高中科學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一門基礎(chǔ)課程，與九年義務(wù)教育物理或科學(xué)課程相銜接，旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
                  高中物理課程有助于學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)基本的物理知識(shí)與技能；體驗(yàn)科學(xué)探究過程，了解科學(xué)研究方法；增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，發(fā)展探索自然、理解自然的興趣與熱情；認(rèn)識(shí)物理學(xué)對(duì)科技進(jìn)步以及文化、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的影響；為終身發(fā)展，形成科學(xué)世界觀和科學(xué)價(jià)值觀打下基礎(chǔ)。
                  課程的基本理念
                  （一）在課程目標(biāo)上注重提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
                  高中物理課程旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，從知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生，為學(xué)生終身發(fā)展、應(yīng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)和未來發(fā)展的挑戰(zhàn)奠定基礎(chǔ)。
                  （二）在課程結(jié)構(gòu)上重視基礎(chǔ)，體現(xiàn)課程的選擇性
                  普通高中教育仍屬于基礎(chǔ)教育，應(yīng)注重全體學(xué)生的共同基礎(chǔ)，同時(shí)應(yīng)針對(duì)學(xué)生的興趣、發(fā)展?jié)撃芎徒窈蟮穆殬I(yè)需求，設(shè)計(jì)供學(xué)生選擇的物理課程模塊，以滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)學(xué)生自主地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。
                  （三）在課程內(nèi)容上體現(xiàn)時(shí)代性、基礎(chǔ)性、選擇性
                  高中物理課程在內(nèi)容上應(yīng)精選學(xué)生終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)與技能，加強(qiáng)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)及科技發(fā)展的聯(lián)系，反映當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要成果和新的科學(xué)思想，關(guān)注物理學(xué)的技術(shù)應(yīng)用所帶來的社會(huì)問題，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)參與意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
                  （四）在課程實(shí)施上注重自主學(xué)習(xí)，提倡教學(xué)方式多樣化
                  高中物理課程應(yīng)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生積極參與、樂于探究、勇于實(shí)驗(yàn)、勤于思考。通過多樣化的教學(xué)方式，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)與技能，培養(yǎng)其科學(xué)探究能力，使其逐步形成科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神。
                  （五）在課程評(píng)價(jià)上強(qiáng)調(diào)更新觀念，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
                  　　高中物理課程應(yīng)體現(xiàn)評(píng)價(jià)的內(nèi)在激勵(lì)功能和診斷功能，關(guān)注過程性評(píng)價(jià)，注意學(xué)生的個(gè)體差異，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立自信，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上發(fā)展。通過評(píng)價(jià)還應(yīng)促進(jìn)教師的提高以及教學(xué)實(shí)踐的改進(jìn)等。
                  課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)框圖
                  課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)框圖：
                  課程結(jié)構(gòu)及課程模塊說明
                  1．高中物理課程結(jié)構(gòu)
                  本高中物理課程由12個(gè)模塊構(gòu)成，每個(gè)模塊占2學(xué)分，其中物理1和物理2為共同必修模塊，其余為選修模塊。學(xué)生完成共同必修模塊的學(xué)習(xí)后，可獲4學(xué)分，接著必須再選擇學(xué)習(xí)一個(gè)模塊，以便完成6個(gè)必修學(xué)分的學(xué)習(xí)任務(wù)。在獲得6個(gè)必修學(xué)分后，學(xué)生還可以根據(jù)自己的興趣、發(fā)展?jié)摿σ约敖窈蟮穆殬I(yè)需求繼續(xù)學(xué)習(xí)若干選修模塊。課程結(jié)構(gòu)框圖如下。

                    在本課程的必修與選修模塊設(shè)置中，有以下基本思考。
                  （1）在共同必修模塊物理1和物理2中，學(xué)生通過對(duì)物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律、相互作用、能量等核心內(nèi)容及相關(guān)實(shí)驗(yàn)的深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步體會(huì)物理學(xué)的特點(diǎn)和研究方法，了解自己的興趣和發(fā)展?jié)撃�，為后續(xù)課程的選擇和學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

                  （2）本課程不僅通過選修模塊體現(xiàn)了課程的選擇性，而且還在必修模塊中為學(xué)生有個(gè)性地發(fā)展提供了機(jī)會(huì)。學(xué)生完成共同必修模塊學(xué)習(xí)后，已獲4個(gè)必修學(xué)分，余下的2個(gè)必修學(xué)分可以通過選學(xué)后續(xù)課程獲得。

                  （3）完成必修學(xué)分的學(xué)習(xí)后，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展?jié)撃芎徒窈蟮穆殬I(yè)需求選學(xué)有關(guān)內(nèi)容。學(xué)生最好參照“高中物理課程結(jié)構(gòu)框圖”的順序選擇課程，以便循序漸進(jìn)，為今后發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)生也可以跨系列選學(xué)相關(guān)模塊，根據(jù)需要決定學(xué)習(xí)某系列模塊的先后順序。

                  （4）本課程是為大多數(shù)高中學(xué)生發(fā)展設(shè)置的國家課程，為了讓學(xué)有所長的學(xué)生更充分地發(fā)展，我們建議學(xué)校根據(jù)具體情況開設(shè)相關(guān)的課程，如“物理實(shí)驗(yàn)專題”、“物理專題研修”等，以便進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立研究能力等。
                    
                  2．課程模塊說明
                  共同必修——物理1、物理2：這是全體高中學(xué)生的共同學(xué)習(xí)內(nèi)容。在該模塊中，學(xué)生通過學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)描述、相互作用與運(yùn)動(dòng)規(guī)律、機(jī)械能和能源、拋體運(yùn)動(dòng)與圓周運(yùn)動(dòng)、經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性等物理學(xué)的核心內(nèi)容，經(jīng)歷一些科學(xué)探究活動(dòng)，初步了解物理學(xué)的特點(diǎn)和研究方法，體會(huì)物理學(xué)在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用以及對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響，同時(shí)為下一步選學(xué)模塊做準(zhǔn)備。

                  選修系列——選修1－1、選修1－2：本系列課程模塊以物理學(xué)的核心內(nèi)容為載體，側(cè)重物理學(xué)與社會(huì)的相互關(guān)聯(lián)和相互作用，突出物理學(xué)的人文特色，注重物理學(xué)與日常生活、社會(huì)科學(xué)以及人文學(xué)科的融合，強(qiáng)調(diào)物理學(xué)對(duì)人類文明的影響。

                  選修系列——選修2－1、選修2－2、選修2－3：本系列課程模塊以物理學(xué)的核心內(nèi)容為載體，側(cè)重從技術(shù)應(yīng)用的角度展示物理學(xué)，強(qiáng)調(diào)物理學(xué)與技術(shù)的結(jié)合，著重體現(xiàn)物理學(xué)的
                  應(yīng)用性、實(shí)踐性。
                  選修系列——選修3－1、選修3－2、選修3－3、選修3－4、選修3－5：本系列課程模塊側(cè)重讓學(xué)生較全面地學(xué)習(xí)物理學(xué)的基本內(nèi)容，進(jìn)一步了解物理學(xué)的思想和方法，較為深入地認(rèn)識(shí)物理學(xué)在技術(shù)中的應(yīng)用以及對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的影響。

                  無論哪一組模塊，不僅含有物理學(xué)概念、規(guī)律和實(shí)驗(yàn)，而且含有物理與社會(huì)發(fā)展、物理與技術(shù)應(yīng)用、物理與生活等方面的內(nèi)容。
                  行為動(dòng)詞說明
                  《標(biāo)準(zhǔn)》中部分行為動(dòng)詞界定*
                        類型 水平 各水平的含義 所用的
                        行為動(dòng)詞
                        知
                        識(shí)
                        技
                        能
                        目
                        標(biāo)
                        動(dòng)
                        詞 
                        知
                         
                         
                         
                        識(shí) 了解
                        再認(rèn)或回憶知識(shí)；識(shí)別、辨認(rèn)事實(shí)或證據(jù)；舉出例子；描述對(duì)象的基本特征了解、知道、描述、說出、舉例說明、列舉、表述、識(shí)別、比較、簡述、對(duì)比
                        認(rèn)識(shí) 位于“了解”與“理解”之間認(rèn)識(shí)
                        理解
                        把握內(nèi)在邏輯聯(lián)系；與已有知識(shí)建立聯(lián)系；進(jìn)行解釋、推斷、區(qū)分、擴(kuò)展；提供證據(jù)；收集、整理信息等闡述、解釋、估計(jì)、理解、計(jì)算、說明、判斷、分析、區(qū)分
                        應(yīng)用 在新的情境中使用抽象的概念、原則；進(jìn)行總結(jié)、推廣；建立不同情境下的合理聯(lián)系等評(píng)估、使用、驗(yàn)證、運(yùn)用、掌握
                        技
                        能獨(dú)立
                        操作 獨(dú)立完成操作；進(jìn)行調(diào)整或改進(jìn)；嘗試與已有技能建立聯(lián)系等測(cè)量、測(cè)定、操作、會(huì)、能、制作、設(shè)計(jì)
                        體驗(yàn)性要求的目標(biāo)動(dòng)詞 經(jīng)歷
                        從事相關(guān)活動(dòng)，建立感性認(rèn)識(shí)等觀察、收集、調(diào)查、交流、討論、閱讀、嘗試、實(shí)驗(yàn)、學(xué)習(xí)、探究、預(yù)測(cè)、考慮、經(jīng)歷、體驗(yàn)、參加、參觀、查閱
                        反應(yīng) 在經(jīng)歷基礎(chǔ)上表達(dá)感受、態(tài)度和價(jià)值判斷；做出相應(yīng)反應(yīng)等體會(huì)、關(guān)注、注意、關(guān)心、樂于、敢于、勇于、發(fā)展、保持
                        領(lǐng)悟 具有穩(wěn)定態(tài)度、一致行為和個(gè)性化的價(jià)值觀念等形成、養(yǎng)成、具有、領(lǐng)略、體會(huì)、思考

                  * 《標(biāo)準(zhǔn)》中有的行為動(dòng)詞前加有“初步”、“大致”、“簡單”等詞，其對(duì)應(yīng)的水平比原行為動(dòng)詞的水平低
                  第二部分課程目標(biāo)
                  課程總目標(biāo)
                  學(xué)習(xí)終身發(fā)展必備的物理基礎(chǔ)知識(shí)和技能，了解這些知識(shí)與技能在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用，關(guān)注科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)。
                  學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，能運(yùn)用物理知識(shí)和科學(xué)探究方法解決一些問題。
                  發(fā)展好奇心與求知欲，發(fā)展科學(xué)探索興趣，有堅(jiān)持真理、勇于創(chuàng)新、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神，有振興中華，將科學(xué)服務(wù)于人類的社會(huì)責(zé)任感。

                  了解科學(xué)與技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的互動(dòng)作用，認(rèn)識(shí)人與自然、社會(huì)的關(guān)系，有可持續(xù)發(fā)展意識(shí)和全球觀念。
                  課程具體目標(biāo)
                  （一）知識(shí)與技能
                  1．學(xué)習(xí)物理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，了解物質(zhì)結(jié)構(gòu)、相互作用和運(yùn)動(dòng)的一些基本概念和規(guī)律，了解物理學(xué)的基本觀點(diǎn)和思想。
                  2．認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)中的地位和作用，掌握物理實(shí)驗(yàn)的一些基本技能，會(huì)使用基本的實(shí)驗(yàn)儀器，能獨(dú)立完成一些物理實(shí)驗(yàn)。
                  3．初步了解物理學(xué)的發(fā)展歷程，關(guān)注科學(xué)技術(shù)的主要成就和發(fā)展趨勢(shì)以及物理學(xué)對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的影響。
                  4．關(guān)注物理學(xué)與其他學(xué)科之間的聯(lián)系，知道一些與物理學(xué)相關(guān)的應(yīng)用領(lǐng)域，能嘗試運(yùn)用有關(guān)的物理知識(shí)和技能解釋一些自然現(xiàn)象和生活中的問題。

                  （二）過程與方法
                  1．經(jīng)歷科學(xué)探究過程，認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的意義，嘗試應(yīng)用科學(xué)探究的方法研究物理問題，驗(yàn)證物理規(guī)律。
                  2．通過物理概念和規(guī)律的學(xué)習(xí)過程，了解物理學(xué)的研究方法，認(rèn)識(shí)物理實(shí)驗(yàn)、物理模型和數(shù)學(xué)工具在物理學(xué)發(fā)展過程中的作用。
                  3．能計(jì)劃并調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過程，通過自己的努力能解決學(xué)習(xí)中遇到的一些物理問題，有一定的自主學(xué)習(xí)能力。
                  4．參加一些科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，嘗試經(jīng)過思考發(fā)表自己的見解，嘗試運(yùn)用物理原理和研究方法解決一些與生產(chǎn)和生活相關(guān)的實(shí)際問題。
                  5．具有一定的質(zhì)疑能力，信息收集和處理能力，分析、解決問題能力和交流、合作能力。
                  （三）情感態(tài)度與價(jià)值觀
                  1．能領(lǐng)略自然界的奇妙與和諧，發(fā)展對(duì)科學(xué)的好奇心與求知欲，樂于探究自然界的奧秘，能體驗(yàn)探索自然規(guī)律的艱辛與喜悅。
                  2．有參與科技活動(dòng)的熱情，有將物理知識(shí)應(yīng)用于生活和生產(chǎn)實(shí)踐的意識(shí)，勇于探究與日常生活有關(guān)的物理學(xué)問題。
                  3．具有敢于堅(jiān)持真理、勇于創(chuàng)新和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，具有判斷大眾傳媒有關(guān)信息是否科學(xué)的意識(shí)。
                  4. 有主動(dòng)與他人合作的精神，有將自己的見解與他人交流的愿望，敢于堅(jiān)持正確觀點(diǎn)，勇于修正錯(cuò)誤，具有團(tuán)隊(duì)精神。
                  5．了解并體會(huì)物理學(xué)對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)，關(guān)注并思考與物理學(xué)相關(guān)的熱點(diǎn)問題，有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，能在力所能及的范圍內(nèi)，為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
                  6．關(guān)心國內(nèi)、外科技發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)，有振興中華的使命感與責(zé)任感，有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識(shí)
                  第三部分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
                  科學(xué)探究及物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ��?br>                  物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。在高中物理課程各個(gè)模塊中都安排了一些典型的科學(xué)探究或物理實(shí)驗(yàn)。高中學(xué)生應(yīng)該在科學(xué)探究和物理實(shí)驗(yàn)中達(dá)到以下要求。

                        科學(xué)探究要素 對(duì)科學(xué)探究及物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ幕�本要�?
                        提出問題 能發(fā)現(xiàn)與物理學(xué)有關(guān)的問題
                        從物理學(xué)的角度較明確地表述這些問題
                        認(rèn)識(shí)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的意義
                        猜想與假設(shè) 對(duì)解決問題的方式和問題的答案提出假設(shè)
                        對(duì)物理實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)
                        認(rèn)識(shí)猜想與假設(shè)的重要性
                        制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 知道實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵延袟l件，制定實(shí)驗(yàn)方案
                        嘗試選擇實(shí)驗(yàn)方法及所需要的裝置與器材
                        考慮實(shí)驗(yàn)的變量及其控制方法
                        認(rèn)識(shí)制定計(jì)劃的作用
                        進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù) 用多種方式收集數(shù)據(jù)
                        按說明書進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，會(huì)使用基本的實(shí)驗(yàn)儀器
                        如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，知道重復(fù)收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的意義
                        具有安全操作的意識(shí)
                        認(rèn)識(shí)科學(xué)收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的重要性
                        分析與論證 對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理
                        嘗試根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)得出結(jié)論
                        對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行解釋和描述
                        認(rèn)識(shí)在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行分析論證是很重要的
                        評(píng)估 嘗試分析假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果間的差異
                        注意探究活動(dòng)中未解決的矛盾，發(fā)現(xiàn)新的問題
                        吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)探究方案
                        認(rèn)識(shí)評(píng)估的意義
                        交流與合作 能寫出實(shí)驗(yàn)探究報(bào)告
                        在合作中注意既堅(jiān)持原則又尊重他人
                        有合作精神
                        認(rèn)識(shí)交流與合作的重要性

                  共同必修模塊物理一
                  共同必修模塊是為全體學(xué)生設(shè)計(jì)的，旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本的物理內(nèi)容，了解物理學(xué)的思想和研究方法，初步認(rèn)識(shí)物理學(xué)對(duì)科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的影響。共有物理1和物理2兩個(gè)共同必修模塊，共4學(xué)分。
                  本模塊是高中物理的第一個(gè)模塊，是共同必修模塊。在本模塊中，學(xué)生將進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理學(xué)的內(nèi)容和研究方法，了解物理學(xué)在技術(shù)上的應(yīng)用和物理學(xué)對(duì)社會(huì)的影響。
                  本模塊的概念和規(guī)律是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，有關(guān)實(shí)驗(yàn)在高中物理中具有典型性。要通過這些實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)基本的操作技能，體會(huì)實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)中的地位及實(shí)踐在人類認(rèn)識(shí)世界中的作用。
                  在本模塊中，學(xué)生將在學(xué)習(xí)物理基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，初步經(jīng)歷對(duì)自然規(guī)律的探究過程，從中體會(huì)物理學(xué)的思想，并在情感態(tài)度與價(jià)值觀方面等受到熏陶。

                  本模塊劃分為以下兩個(gè)二級(jí)主題：
                  ·運(yùn)動(dòng)的描述
                  ·相互作用與運(yùn)動(dòng)規(guī)律
                  （一）運(yùn)動(dòng)的描述
                  1．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
                  （1）通過史實(shí)，初步了解近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)產(chǎn)生的背景，認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)對(duì)物理學(xué)發(fā)展的推動(dòng)作用。
                  例1 了解亞里士多德關(guān)于力與運(yùn)動(dòng)的主要觀點(diǎn)和研究方法。
                  例2 了解伽利略的實(shí)驗(yàn)研究工作，認(rèn)識(shí)伽利略有關(guān)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)思想和方法。
                  （2）通過對(duì)質(zhì)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，了解物理學(xué)研究中物理模型的特點(diǎn)，體會(huì)物理模型在探索自然規(guī)律中的作用。
                  例3 認(rèn)識(shí)在哪些情況下，可以把物體看成質(zhì)點(diǎn)。
                  （3）經(jīng)歷勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)研究過程，理解位移、速度和加速度，了解勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，體會(huì)實(shí)驗(yàn)在發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律中的作用。
                  例4 用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、頻閃照相或其他實(shí)驗(yàn)方法研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)。
                  例5 通過史實(shí)，了解伽利略研究自由落體運(yùn)動(dòng)所用的實(shí)驗(yàn)和推理方法。
                  （4）能用公式和圖像描述勻變速直線運(yùn)動(dòng)，體會(huì)數(shù)學(xué)在研究物理問題中的重要性。
                  2．活動(dòng)建議
                  （1）通過實(shí)驗(yàn)研究質(zhì)量相同、大小不同的物體在空氣中下落的情況，從中了解空氣對(duì)落體運(yùn)動(dòng)的影響。
                  （2）通過查找資料等方式，了解并討論伽利略對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的研究在科學(xué)發(fā)展和人類進(jìn)步上的重大意義。
                  （二）相互作用與運(yùn)動(dòng)規(guī)律
                  1．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
                  （1）通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)滑動(dòng)摩擦、靜摩擦的規(guī)律，能用動(dòng)摩擦因數(shù)計(jì)算摩擦力。
                  （2）知道常見的形變，通過實(shí)驗(yàn)了解物體的彈性，知道胡克定律。
                  例1 調(diào)查日常生活和生產(chǎn)中所用彈簧的形狀及使用目的（如獲得彈力或減緩振動(dòng)等）。
                  例2 制作一個(gè)簡易彈簧秤，用胡克定律解釋其工作原理。
                  （3）通過實(shí)驗(yàn)，理解力的合成與分解，知道共點(diǎn)力的平衡條件，區(qū)分矢量與標(biāo)量，用力的合成與分解分析日常生活中的問題。
                  例3 研究兩個(gè)大小相等的共點(diǎn)力在不同夾角時(shí)的合力大小。
                  （4）通過實(shí)驗(yàn)，探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系。理解牛頓運(yùn)動(dòng)定律，用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解釋生活中的有關(guān)問題。通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)超重和失重現(xiàn)象。

                  例4
                  通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量加速度、力、質(zhì)量，分別作出表示加速度與力、加速度與質(zhì)量的關(guān)系的圖像，根據(jù)圖像寫出加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系式。體會(huì)探究過程中所用的科學(xué)方法。

                  例5 根據(jù)牛頓第二定律說明物體所受的重力與質(zhì)量的關(guān)系。
                  （5）認(rèn)識(shí)單位制在物理學(xué)中的重要意義。知道國際單位制中的力學(xué)單位。
                  例6 在等式 中給定k = 1，從而定義力的單位。
                      2．活動(dòng)建議
                  （1）調(diào)查日常生活和生產(chǎn)中利用靜摩擦的事例。
                  （2）通過各種活動(dòng)，例如乘坐電梯、到游樂場(chǎng)乘坐過山車等，了解和體驗(yàn)失重與超重。
                      （3）根據(jù)牛頓第二定律，設(shè)計(jì)一種能顯示加速度大小的裝置。
                  （4）通過聽講座、看錄像等活動(dòng)，了解宇航員的生活，了解在人造衛(wèi)星上進(jìn)行微重力條件下的實(shí)驗(yàn)，嘗試設(shè)計(jì)一種在人造衛(wèi)星或宇宙飛船上進(jìn)行微重力條件下的實(shí)驗(yàn)方案。
                  
                  共同必修模塊物理二
                  本模塊是共同必修模塊。在本模塊中，學(xué)生將通過機(jī)械能、曲線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律和萬有引力等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解物理學(xué)的核心內(nèi)容，體會(huì)高中物理課的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為后續(xù)模塊的選擇做準(zhǔn)備。
                  本模塊劃分為以下三個(gè)二級(jí)主題：
                      ·機(jī)械能和能源
                      ·拋體運(yùn)動(dòng)與圓周運(yùn)動(dòng)
                      ·經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性
                  （一）機(jī)械能和能源
                      1．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
                  （1）舉例說明功是能量變化的量度，理解功和功率。關(guān)心生活和生產(chǎn)中常見機(jī)械功率的大小及其意義。
                  例1 分析物體移動(dòng)的方向與力的方向不在一條直線上時(shí)力所做的功。
                  例2 分析汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率一定時(shí)，牽引力與速度的關(guān)系。
                      （2）通過實(shí)驗(yàn)，探究恒力做功與物體動(dòng)能變化的關(guān)系。理解動(dòng)能和動(dòng)能定理。用動(dòng)能定理解釋生活和生產(chǎn)中的現(xiàn)象。
                  例3 用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器或光電計(jì)時(shí)器探究恒力做功與物體動(dòng)能變化的關(guān)系。
                    例4 從牛頓第二定律導(dǎo)出動(dòng)能定理。
                  （3）理解重力勢(shì)能。知道重力勢(shì)能的變化與重力做功的關(guān)系。
                  （4）通過實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。理解機(jī)械能守恒定律。用機(jī)械能守恒定律分析生活和生產(chǎn)中的有關(guān)問題。
                  （5）了解自然界中存在多種形式的能量。知道能量守恒是最基本、最普遍的自然規(guī)律之一。
                  （6）通過能量守恒以及能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的方向性，認(rèn)識(shí)提高效率的重要性。了解能源與人類生存和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，知道可持續(xù)發(fā)展的重大意義。

                  例5 評(píng)價(jià)核能為人類帶來的好處和可能發(fā)生的問題。
                        2．活動(dòng)建議
                      （1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，測(cè)量人在某種運(yùn)動(dòng)中的功率。
                      （2）通過查找資料、訪問有關(guān)部門，收集汽車剎車距離與車速關(guān)系的數(shù)據(jù)，嘗試用動(dòng)能定理進(jìn)行解釋。
                  （二）拋體運(yùn)動(dòng)與圓周運(yùn)動(dòng)
                  1．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
                  （1）會(huì)用運(yùn)動(dòng)合成與分解的方法分析拋體運(yùn)動(dòng)。
                  例1 分別以物體在水平方向和豎直方向的位移為橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)，描繪做拋體運(yùn)動(dòng)的物體的軌跡。
                  （2）會(huì)描述勻速圓周運(yùn)動(dòng)。知道向心加速度。
                  （3）能用牛頓第二定律分析勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力。分析生活和生產(chǎn)中的離心現(xiàn)象。
                  例2 估測(cè)自行車拐彎時(shí)受到的向心力。
                  （4）關(guān)注拋體運(yùn)動(dòng)和圓周運(yùn)動(dòng)的規(guī)律與日常生活的聯(lián)系。
                  2．活動(dòng)建議
                  （1）通過查找資料，對(duì)比實(shí)際彈道的形狀與拋物線的差異，嘗試做出解釋。
                  （2）調(diào)查公路拐彎處的傾斜情況或鐵路拐彎處兩條鐵軌的高度差異。
                  （三）經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性
                  1．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
                  （1）通過有關(guān)事實(shí)了解萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)過程。知道萬有引力定律。認(rèn)識(shí)發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的重要意義，體會(huì)科學(xué)定律對(duì)人類探索未知世界的作用。

                  例1 通過用萬有引力定律發(fā)現(xiàn)未知天體的事實(shí)，說明科學(xué)定律對(duì)人類認(rèn)識(shí)世界的作用。
                  （2）會(huì)計(jì)算人造衛(wèi)星的環(huán)繞速度。知道第二宇宙速度和第三宇宙速度。
                  （3）初步了解經(jīng)典時(shí)空觀和相對(duì)論時(shí)空觀，知道相對(duì)論對(duì)人類認(rèn)識(shí)世界的影響。
                  （4）初步了解微觀世界中的量子化現(xiàn)象，知道宏觀物體和微觀粒子的能量變化特點(diǎn)，體會(huì)量子論的建立深化了人類對(duì)于物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)。
                  （5）通過實(shí)例，了解經(jīng)典力學(xué)的發(fā)展歷程和偉大成就，體會(huì)經(jīng)典力學(xué)創(chuàng)立的價(jià)值與意義，認(rèn)識(shí)經(jīng)典力學(xué)的實(shí)用范圍和局限性。
                  例2 了解經(jīng)典力學(xué)對(duì)航天技術(shù)發(fā)展的重大貢獻(xiàn)。
                  例3 了解重物下落與天體運(yùn)動(dòng)的多樣性與統(tǒng)一性，知道萬有引力定律對(duì)科學(xué)發(fā)展所起的重要作用。
                  （6）體會(huì)科學(xué)研究方法對(duì)人們認(rèn)識(shí)自然的重要作用。舉例說明物理學(xué)的進(jìn)展對(duì)于自然科學(xué)的促進(jìn)作用。
                  2．活動(dòng)建議
                      （1）觀看有關(guān)人造地球衛(wèi)星、航天飛機(jī)、空間站的錄像片。
                  （2）收集我國和世界航天事業(yè)發(fā)展歷史和前景的資料，寫出調(diào)查報(bào)告。
                  
                  選修模塊選修1－1
                  選修課程是在共同必修的基礎(chǔ)上為滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求而設(shè)計(jì)的。在選修課程中既考慮了學(xué)生的基本學(xué)習(xí)需求，又為學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展提供了空間；既為學(xué)生設(shè)計(jì)了適合其興趣愛好和能力傾向的不同模塊，又考慮了不同模塊的相互聯(lián)系和共同要求。

                  本選修課程由10個(gè)模塊組成，其中選修1－1、選修1－2
                  側(cè)重物理學(xué)與社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科的融合，強(qiáng)調(diào)物理學(xué)對(duì)人類文明的影響；選修2－1、選修2－2、選修2－3
                  側(cè)重從技術(shù)應(yīng)用的角度展示物理學(xué)，強(qiáng)調(diào)物理學(xué)的應(yīng)用和實(shí)踐；選修3－1、選修3－2、選修3－3、選修3－4、選修3－5在注重物理學(xué)的應(yīng)用和社會(huì)意義的同時(shí)，較系統(tǒng)地介紹物理學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)物理學(xué)的研究思想和方法。

                  
                  選修1－1
                  　　本模塊是選修模塊。
                  　　物理學(xué)的發(fā)展是人類文化的重要組成部分；物理學(xué)的技術(shù)應(yīng)用在推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，也引起了資源、環(huán)境等問題。在本模塊中，學(xué)生在學(xué)習(xí)物理學(xué)的內(nèi)容及其技術(shù)應(yīng)用的同時(shí)，將會(huì)更多地體會(huì)物理學(xué)的發(fā)展對(duì)人類文化、社會(huì)的影響，更深入地認(rèn)識(shí)科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系。

                  　　本模塊涉及電磁現(xiàn)象和規(guī)律、電磁技術(shù)與社會(huì)發(fā)展、家用電器與日常生活等內(nèi)容。學(xué)生將經(jīng)歷從觀察、認(rèn)識(shí)形式多樣的電磁現(xiàn)象到構(gòu)建統(tǒng)一的電磁理論的探究過程，了解這些知識(shí)產(chǎn)生的歷史背景及由此引發(fā)的人類思維、生產(chǎn)方式、生活方式的變革；認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展的互動(dòng)關(guān)系；體驗(yàn)科學(xué)家不畏艱辛、勇于探索和創(chuàng)新的精神。

                  本模塊劃分為以下三個(gè)二級(jí)主題：
                  ·電磁現(xiàn)象與規(guī)律
                  ·電磁技術(shù)與社會(huì)發(fā)展
                  ·家用電器與日常生活
                  （一）電磁現(xiàn)象與規(guī)律
                  1．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
                  （1）用物質(zhì)的微觀模型和電荷守恒定律分析靜電現(xiàn)象。認(rèn)識(shí)點(diǎn)電荷間的相互作用規(guī)律。
                  （2）通過實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)電場(chǎng)和磁場(chǎng)，會(huì)用電場(chǎng)線、電場(chǎng)強(qiáng)度描述電場(chǎng)，會(huì)用磁感線、磁感應(yīng)強(qiáng)度描述磁場(chǎng)。知道磁通量。
                  例1 用電場(chǎng)線描繪兩個(gè)等量異種點(diǎn)電荷周圍的電場(chǎng)。
                  例2 用磁感線描繪通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)。
                  （3）了解奧斯特、安培等科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)研究對(duì)人們認(rèn)識(shí)電磁現(xiàn)象所起的重要作用。知道勻強(qiáng)磁場(chǎng)中影響通電導(dǎo)線所受安培力大小和方向的因素。

                  例3 簡述奧斯特實(shí)驗(yàn)對(duì)揭示電磁規(guī)律的重要作用。
                  （4）通過實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)洛侖茲力。知道影響洛侖茲力方向的因素。了解電子束的磁偏轉(zhuǎn)原理及其在技術(shù)中的應(yīng)用。
                  例4 觀察陰極射線在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)。
                  例5 初步了解顯像管的工作原理。
                  （5）收集資料，了解電磁感應(yīng)定律的發(fā)現(xiàn)過程，知道電磁感應(yīng)定律。列舉電磁感應(yīng)現(xiàn)象在日常生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用，體會(huì)人類探索自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

                  （6）初步了解麥克斯韋電磁場(chǎng)理論的基本思想，體會(huì)其在物理學(xué)發(fā)展中的意義。初步了解場(chǎng)是物質(zhì)存在的形式之一。
                  2．活動(dòng)建議
                  對(duì)比萬有引力定律與庫侖定律，討論自然規(guī)律的多樣性和統(tǒng)一性。
                  （二）電磁技術(shù)與社會(huì)發(fā)展
                  1．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
                  （1）收集有關(guān)電磁領(lǐng)域重大技術(shù)發(fā)明的資料。從歷史角度認(rèn)識(shí)這些技術(shù)發(fā)明對(duì)人類生活方式、社會(huì)發(fā)展所起的重要作用。
                  例1 闡述我國古代有關(guān)磁現(xiàn)象的研究與發(fā)明及其對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。
                  例2 收集愛迪生與電有關(guān)的技術(shù)發(fā)明資料。
                  例3 簡述電話對(duì)人們生活方式、社會(huì)發(fā)展所起的重要作用。
                  （2）了解發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)對(duì)能源利用方式、工業(yè)發(fā)展所起的作用。
                  例4 對(duì)比熱機(jī)和電動(dòng)機(jī)的工作原理，討論從熱機(jī)到電動(dòng)機(jī)的技術(shù)變革對(duì)工業(yè)發(fā)展所起的作用。
                  （3）了解常見傳感器及其應(yīng)用，體會(huì)傳感器的應(yīng)用給人們帶來的方便。
                  例5 知道溫度傳感器具有將溫度信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)的作用。
                  （4）列舉電磁波在日常生活和生產(chǎn)中的廣泛應(yīng)用。了解電磁波的技術(shù)應(yīng)用對(duì)人類生活方式的影響，結(jié)合日常生活中的具體實(shí)例發(fā)表見解。
                  例6 討論通信技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類生活方式的影響。
                  （5）舉例說明科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用對(duì)人類現(xiàn)代生活產(chǎn)生的正面和負(fù)面影響，對(duì)科學(xué)、技術(shù)及社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的重要性發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
                  例7 舉例說明電磁波的應(yīng)用對(duì)人類生活產(chǎn)生的正面和負(fù)面影響。
                  2．活動(dòng)建議
                  （1）收集資料，舉辦以“科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)”為主題的研討會(huì)或展覽。
                  （2）調(diào)查并討論手機(jī)的使用是否會(huì)對(duì)人體造成不良影響。
                  （三）家用電器與日常生活
                  1．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
                  （1）初步了解常見家用電器的基本工作原理，能根據(jù)說明書正確使用家用電器。
                  例1 通過觀察、查閱資料，了解微波爐的結(jié)構(gòu)和工作原理，能根據(jù)說明書正確使用微波爐。
                  例2 通過觀察、查閱資料，了解錄音機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理，能根據(jù)說明書正確使用錄音機(jī)。
                  （2）知道常見家用電器技術(shù)參數(shù)的含義，能根據(jù)需要合理選用家用電器。討論在家庭中節(jié)約用電的多種途徑。
                  例3 閱讀洗衣機(jī)說明書，知道其技術(shù)參數(shù)的含義。
                  （3）識(shí)別電阻器、電容器和電感器，初步了解它們?cè)陔娐分械淖饔�。具有初步判斷家用電器故障原因的意識(shí)。
                  （4）了解家庭電路和安全用電知識(shí)，具有安全用電意識(shí)。
                  2．活動(dòng)建議
                  （1）從資源利用、環(huán)境保護(hù)和社會(huì)發(fā)展角度，討論電器不斷更新和廢舊電器處理等問題。
                  （2）參觀商場(chǎng)，收集不同品牌、型號(hào)洗衣機(jī)資料，討論怎樣選購洗衣機(jī)。
                  
                  選修模塊選修1-2
                  本模塊是選修模塊。
                  熱現(xiàn)象是人類較早深入研究的一種物理現(xiàn)象；熱機(jī)的發(fā)明和廣泛使用開始了人類社會(huì)的工業(yè)化進(jìn)程。在當(dāng)代，能源的利用與資源、環(huán)境問題息息相關(guān)，是關(guān)系到可持續(xù)發(fā)展的重大問題。

                  本模塊涉及熱現(xiàn)象及其規(guī)律、熱與生活、能源與社會(huì)發(fā)展。本模塊以能量的使用為主線。學(xué)生在學(xué)習(xí)物理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和方法的同時(shí)，認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)與社會(huì)發(fā)展的互動(dòng)關(guān)系；由此引發(fā)的人類思維、生產(chǎn)方式、生活方式的變革；思索科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)系；培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。

                  本模塊劃分為以下三個(gè)二級(jí)主題：
                  ·熱現(xiàn)象與規(guī)律
                  ·熱與生活
                  ·能源與社會(huì)發(fā)展
                  （一）熱現(xiàn)象與規(guī)律
                  1．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
                  （1）了解分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)，列舉有關(guān)實(shí)驗(yàn)證據(jù)。用分子動(dòng)理論和統(tǒng)計(jì)觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)溫度、氣體壓強(qiáng)和內(nèi)能。
                  例1 觀察并解釋布朗運(yùn)動(dòng)。
                  （2）了解熱力學(xué)第一定律。知道能量守恒是自然界普遍遵從的基本規(guī)律。   
                  （3）通過自然界中熱傳導(dǎo)的方向性等事例，初步了解熱力學(xué)第二定律，初步了解熵是描述系統(tǒng)無序程度的物理量。
                  例2 嘗試用生活中的事例說明熱力學(xué)第二定律。
                  （4）能運(yùn)用熱力學(xué)第一、第二定律解釋自然界中能量的轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)移以及方向性問題。
                  例3 討論第一類永動(dòng)機(jī)和第二類永動(dòng)機(jī)。
                  2．活動(dòng)建議
                  （1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，估測(cè)油酸分子大小。
                  （2）利用因特網(wǎng)收集圖片和文字資料，討論永動(dòng)機(jī)不能“永動(dòng)”的原因。
                  （二）熱與生活
                  1．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
                  （1）舉例說明人們利用內(nèi)能的不同方式。
                  例1 了解太陽能供電、供熱的不同方式。初步了解家用太陽能熱水器的新技術(shù)。
                  （2）認(rèn)識(shí)熱機(jī)的能量轉(zhuǎn)化與守恒問題。通過能量守恒以及能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的方向性，認(rèn)識(shí)提高熱機(jī)效率的重要性。
                  例2 了解汽車運(yùn)行時(shí)能量的轉(zhuǎn)化與守恒問題。
                  （3）了解家用電器制冷設(shè)備的基本原理，嘗試根據(jù)技術(shù)參數(shù)和家庭需要合理選購家用電器，能根據(jù)說明書正確使用家用電器。
                  例3 了解空調(diào)機(jī)的技術(shù)參數(shù)，能根據(jù)需要合理選用。
                  例4 知道破壞臭氧層的原因與后果，了解人類為保護(hù)臭氧層所做的努力。
                  2．活動(dòng)建議
                  （1）參觀商場(chǎng)，收集不同品牌、型號(hào)空調(diào)機(jī)的資料，討論怎樣合理選購空調(diào)器。
                  （2）討論汽車的廣泛使用所帶來的社會(huì)問題。
                  （三）能源與社會(huì)發(fā)展
                  1．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
                  （1）認(rèn)識(shí)蒸汽機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用對(duì)人類開發(fā)和利用能源所產(chǎn)生的影響。初步了解第一次工業(yè)革命，認(rèn)識(shí)熱機(jī)的廣泛使用對(duì)科學(xué)、社會(huì)發(fā)展以及人類生活方式轉(zhuǎn)變所起的作用。

                  例1 知道瓦特蒸汽機(jī)的特點(diǎn)，討論蒸汽機(jī)的應(yīng)用、發(fā)展和創(chuàng)新對(duì)物理學(xué)研究的促進(jìn)作用。
                  例2 收集歷史資料，討論蒸汽機(jī)在紡織、交通等行業(yè)的廣泛應(yīng)用對(duì)人類政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)等方面的發(fā)展所產(chǎn)生的巨大影響。
                  （2）通過人類利用電能的歷史資料，認(rèn)識(shí)有關(guān)電磁學(xué)的研究成果及其技術(shù)應(yīng)用對(duì)人類利用能源所產(chǎn)生的影響。初步了解第二次工業(yè)革命，了解電能的使用對(duì)科學(xué)、社會(huì)發(fā)展以及人類生活方式轉(zhuǎn)變所起的作用。

                  例3 簡述電能的使用對(duì)社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)作用。
                  （3）初步了解一些典型射線的特性，知道放射現(xiàn)象的應(yīng)用及防護(hù)。了解核技術(shù)的應(yīng)用對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展的影響。了解愛因斯坦質(zhì)能方程的含義。知道裂變反應(yīng)和聚變反應(yīng)。通過人類利用核能的歷史資料，認(rèn)識(shí)核能的開發(fā)和利用。

                  例4 了解放射性在醫(yī)學(xué)和農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用。
                  例5 了解我國發(fā)展與利用核技術(shù)的成就和前景。
                  例6 應(yīng)用愛因斯坦質(zhì)能方程說明核反應(yīng)涉及的能量十分巨大。
                  （4）收集資料，討論能源利用所帶來的環(huán)境污染問題，認(rèn)識(shí)環(huán)境污染的危害，思考科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)系，知道可持續(xù)發(fā)展的重大意義，具有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和行動(dòng)。

                  例7 收集資料，了解核電站放射性廢料妥善處理的必要性和方法。
                  例8 收集資料，調(diào)查當(dāng)?shù)卮髿馕廴镜闹饕�污染源�?
                  例9 調(diào)查研究，了解造成當(dāng)?shù)厮�污染的主要原因�?
                  2．活動(dòng)建議
                  （1）調(diào)查一個(gè)發(fā)電廠的發(fā)電量，估算該發(fā)電廠每日發(fā)電的用煤量需要多少輛大型汽車運(yùn)輸。
                  （2）設(shè)計(jì)利用太陽能取暖的方案，考慮周圍環(huán)境對(duì)太陽能利用的影響，交流、討論設(shè)計(jì)方案。
                  （3）調(diào)查家庭中與熱有關(guān)的器具的使用情況，討論如何使用才能節(jié)約能源。
                  （4）調(diào)查當(dāng)?shù)氐哪茉蠢�用和環(huán)境污染情況，分析當(dāng)?shù)丨h(huán)境的主要污染物和污染源，向有關(guān)部門提出保護(hù)環(huán)境的建議。
                  
                  選修模塊選修2-1
                  本模塊是選修模塊。
                  物理學(xué)對(duì)于技術(shù)的發(fā)展和人類文明的進(jìn)步起著重要的推動(dòng)作用。在日常生活中，從交通工具、家用電器直到醫(yī)療設(shè)備等，物理學(xué)的技術(shù)應(yīng)用已經(jīng)深入到每個(gè)角落。在本模塊中，學(xué)生要了解一些與技術(shù)直接相關(guān)的物理學(xué)知識(shí)；認(rèn)識(shí)一些用科學(xué)知識(shí)解決技術(shù)問題的基本途徑；在學(xué)習(xí)物理內(nèi)容和技術(shù)應(yīng)用過程中加深對(duì)科學(xué)技術(shù)的親近感；體會(huì)科學(xué)與技術(shù)相互促進(jìn)又相互制約的關(guān)系以及科學(xué)技術(shù)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。

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