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初中思想品德課和高中政治課貫徹黨的十八大精神的教學(xué)指導(dǎo)建議

作者：不詳來(lái)源：轉(zhuǎn)載發(fā)布時(shí)間：2013-5-12 14:03:07

　　講“促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展”，可運(yùn)用具體事例和數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生探究如何把推動(dòng)發(fā)展的立足點(diǎn)轉(zhuǎn)到提高質(zhì)量和效益上來(lái)，領(lǐng)會(huì)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，懂得科技創(chuàng)新是提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐，處于國(guó)家發(fā)展全局的核心位置，理解經(jīng)濟(jì)發(fā)展要更多依靠科技進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生為將來(lái)參與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。通過(guò)探究，幫助學(xué)生理解為什么要堅(jiān)持走中國(guó)特色新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路，如何促進(jìn)工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展。理解推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的主攻方向。講解繼續(xù)實(shí)施區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略，充分發(fā)揮各地區(qū)比較優(yōu)勢(shì)，優(yōu)先推進(jìn)西部大開(kāi)發(fā)，全面振興東北地區(qū)等老工業(yè)基地，大力促進(jìn)中部地區(qū)崛起，積極支持東部地區(qū)率先發(fā)展。結(jié)合十六大以來(lái)解決“三農(nóng)”問(wèn)題、推動(dòng)城鄉(xiāng)一體化的重大政策措施，幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)解決好農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問(wèn)題是全黨工作重中之重，城鄉(xiāng)發(fā)展一體化是解決“三農(nóng)”問(wèn)題的根本途徑。

　　講“發(fā)展生產(chǎn)，滿足消費(fèi)”，要幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)“使經(jīng)濟(jì)發(fā)展更多依靠?jī)?nèi)需特別是消費(fèi)需求拉動(dòng)”，“要牢牢把握擴(kuò)大內(nèi)需這一戰(zhàn)略基點(diǎn)”。

　　講“提高開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)水平”，可運(yùn)用2008年國(guó)際金融危機(jī)以來(lái)的事例，說(shuō)明“適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化新形勢(shì)，必須實(shí)行更加積極主動(dòng)的開(kāi)放戰(zhàn)略，完善互利共贏、多元平衡、安全高效的開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)體系”，領(lǐng)會(huì)著力培育開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，加快轉(zhuǎn)變對(duì)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，提高抵御國(guó)際經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)能力。

　　五、關(guān)注以保障和改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)中的相關(guān)內(nèi)容

　　提高人民物質(zhì)文化生活水平，是改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本目的。要推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)，千方百計(jì)增加居民收入，統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)社會(huì)保障體系建設(shè)，提高人民健康水平。

　　建議：

　　十八大報(bào)告“在改善民生和創(chuàng)新管理中加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)”的論述中，有許多內(nèi)容與本課程相關(guān)。教學(xué)中可依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中“面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”、“收入與分配”等專(zhuān)題的相關(guān)要求，將有關(guān)論述貫徹到教學(xué)中去。

　　結(jié)合“發(fā)展生產(chǎn)，滿足消費(fèi)”的教學(xué)，說(shuō)明提高人民物質(zhì)文化生活水平是改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本目的，使學(xué)生懂得黨把人民對(duì)美好生活的向往當(dāng)作自己的奮斗目標(biāo)。

　　結(jié)合“新時(shí)代的勞動(dòng)者”的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生為成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者作準(zhǔn)備。幫助學(xué)生理解就業(yè)是民生之本，領(lǐng)會(huì)推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)的重要意義，理解勞動(dòng)者自主就業(yè)、市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)和鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的方針，了解國(guó)家實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和更加積極的就業(yè)政策，認(rèn)識(shí)加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)、提升勞動(dòng)者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、增強(qiáng)就業(yè)穩(wěn)定性的意義；按照“引導(dǎo)勞動(dòng)者轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念”的要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的就業(yè)擇業(yè)觀教育；讓學(xué)生知道如何構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系。

　　結(jié)合“收入分配與社會(huì)公平”的教學(xué)，幫助學(xué)生理解實(shí)現(xiàn)發(fā)展成果由人民共享，必須深化收入分配制度改革，努力實(shí)現(xiàn)居民收入增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步、勞動(dòng)報(bào)酬增長(zhǎng)和勞動(dòng)生產(chǎn)率提高同步，提高居民收入在國(guó)民收入分配中的比重，提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重；可運(yùn)用各種事例，講解“初次分配和再分配都要兼顧效率和公平，再分配更加注重公平”，引導(dǎo)學(xué)生探究如何完善初次分配和再分配調(diào)節(jié)機(jī)制，理解“規(guī)范收入分配秩序，保護(hù)合法收入，增加低收入者收入，調(diào)節(jié)過(guò)高收入，取締非法收入”的重要性。

　　結(jié)合“國(guó)家財(cái)政”的教學(xué)，運(yùn)用十六大以來(lái)的事例和數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生懂得社會(huì)保障是保障人民生活、調(diào)節(jié)社會(huì)分配的一項(xiàng)基本制度，了解國(guó)家全面建成覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系的方針和重點(diǎn)，感受社會(huì)主義制度的優(yōu)越性；運(yùn)用十六大以來(lái)財(cái)政支出數(shù)據(jù)及學(xué)生身邊的事例，幫助學(xué)生感受黨和國(guó)家堅(jiān)持為人民健康服務(wù)的方向。

　　六、關(guān)注大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)中的相關(guān)內(nèi)容

　　建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。要把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過(guò)程。堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，著力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展。優(yōu)化國(guó)土空間開(kāi)發(fā)格局，全面促進(jìn)資源節(jié)約，加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度。

　　建議：

　　十八大報(bào)告把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)五位一體的總布局。教學(xué)中可依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中“面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”、“生活與消費(fèi)”等專(zhuān)題的相關(guān)要求，運(yùn)用各種教學(xué)手段，幫助學(xué)生理解生態(tài)文明建設(shè)中與本課程有關(guān)的重大部署，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感，努力建設(shè)美麗中國(guó)。

　　結(jié)合“又好又快，科學(xué)發(fā)展”的教學(xué)，運(yùn)用事例幫助學(xué)生理解“建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)”，加強(qiáng)“堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策”和“節(jié)約資源是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的根本之策”的教育，引導(dǎo)學(xué)生思考把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位、融入中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的各方面和全過(guò)程的重要意義；幫助學(xué)生探究如何推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展，理解加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度的重要性。

　　結(jié)合社會(huì)必須合理配置有限資源的教學(xué)，幫助學(xué)生樹(shù)立“國(guó)土是生態(tài)文明建設(shè)的空間載體，必須珍惜每一寸國(guó)土”的觀念，激發(fā)學(xué)生珍惜寶貴資源的情感。

　　結(jié)合“做理智的消費(fèi)者”的教學(xué)，運(yùn)用各種正反事例，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，形成合理消費(fèi)的正確消費(fèi)觀。

《政治生活》貫徹黨的十八大精神的建議

　　一、明確中國(guó)特色社會(huì)主義的科學(xué)內(nèi)涵

　　中國(guó)特色社會(huì)主義是由道路、理論體系、制度三位一體構(gòu)成的。

　　中國(guó)特色社會(huì)主義道路，就是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，立足基本國(guó)情，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義民主政治、社會(huì)主義先進(jìn)文化、社會(huì)主義和諧社會(huì)、社會(huì)主義生態(tài)文明，促進(jìn)人的全面發(fā)展，逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕，建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。

　　中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，就是包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀在內(nèi)的科學(xué)理論體系，是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想的堅(jiān)持和發(fā)展。

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