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孩子的健康成長離不開挫折教育
作者：羚羊  來源：轉(zhuǎn)載  發(fā)布時間：2015-1-17 21:56:12  
孩子的健康成長離不開挫折教育
 
    獨生子女在家里總是受到父母長輩的寵愛，家長想法設(shè)法為孩子排除成長中的各種困難，避免他們遭受委屈和挫折�！霸谶@種家庭教育下，有相當(dāng)數(shù)量的青少年學(xué)生在面對挫折和困難時不知如何解決應(yīng)對，耐挫能力差，遇事輸不起�！币欢嗄陱氖录彝ソ逃膶＜冶硎荆⒆咏】党砷L離不開挫折教育。
　　“輸不起”是孩子的天性
　　孩子正在上小學(xué)的李女士說，兒子最近迷上了斗陀螺，小區(qū)里的男孩子一有時間就在樓底下聚在一起玩。一般來說價錢越貴的陀螺越容易獲勝，然而這種輕則幾十，動輒上百的小玩具買上幾個花費頗高，“如果不買，或者斗陀螺輸了，孩子就會發(fā)脾氣。”李女士對此相當(dāng)無奈。
　　李女士兒子的表現(xiàn)就是一個“輸不起”的例子。其實，從兒童心理學(xué)角度來說，孩子“輸不起”是一種正常現(xiàn)象。在成長階段，孩子總希望自己能做得更好，并進(jìn)一步獲得周圍人的認(rèn)可。但是此時他們并不了解自己的強項和弱項，或者沒有成熟的價值觀，以自我為中心。所以在集體活動時，一旦不如他人或在競爭中失利，便會表現(xiàn)出不滿情緒或?qū)⒇?zé)任歸罪到其他人身上。當(dāng)出現(xiàn)這種問題時，家長應(yīng)該及時疏導(dǎo)，正視對孩子的挫折教育。
　　父母別當(dāng)孩子的面爭強好勝
　　很多父母在日常生活中總會不經(jīng)意間流露出爭強好勝的心理，比如帶著成年人功利的眼光看待孩子的輸贏，要求孩子做“第一”或“最好”，不能比別人差等等。潛移默化中，孩子便也產(chǎn)生了只許成功，不許失敗的心理暗示和壓力。
　　父母鼓勵孩子追求勝利和成功沒有錯，但是他們忽略了孩子在失敗中也可以獲取更多成長經(jīng)驗。不少老師表達(dá)了這樣的觀點：孩子的要求不能無限制滿足，失敗除了可以顯露自身不足之處，還可以讓人學(xué)習(xí)謙卑、順服。生活中不可能事事如意，凡事盡力后即使失敗也不代表沒有努力和收獲。當(dāng)孩子輸?shù)臅r候，家長給予適當(dāng)安慰和鼓勵，引導(dǎo)他們正視失敗，才能讓孩子在失敗和挫折中堅強起來，塑造更為完整的人格。
　　為孩子創(chuàng)設(shè)挫折情境
　　在德國，無論是家長還是學(xué)校，都會有意識地培養(yǎng)孩子的抗挫折能力。比如，家長經(jīng)常給孩子設(shè)置一些順境下的挫折，有時甚至還故意制造一些犯錯誤的機會。在德國家長看來，孩子總有一天要去更廣闊的天地闖蕩，所以要從小培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難的能力。
　　對于中國家長來說，平時不包辦孩子的一切，不有求必應(yīng)；讓孩子參加各種勞動，鍛煉他吃苦耐勞；在游戲中使他體驗到失敗和不如意等都可以實行。讓孩子明白“天外有天，人外有人”的道理，鼓勵孩子去參加各種體育競技比賽，這樣既可克服驕傲心理，催其奮進(jìn)，又能讓其在早期體驗挫折，增強心理免疫力。
                   選自：隆安教育論壇 作者：羚羊

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