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國防知識(shí)教育宣傳資料
作者:不詳  來源:轉(zhuǎn)載  發(fā)布時(shí)間:2017-9-19 10:40:55  
國防知識(shí)教育宣傳資料
國防教育是愛國主義教育的重要內(nèi)容。學(xué)校的國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ),也是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。開展小學(xué)生國防教育活動(dòng),是對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行國防教育的有效措施,是培養(yǎng)“四有”人才的一項(xiàng)重要措施,有利于促進(jìn)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)。   
 雖然當(dāng)前國際形勢趨于緩和,和平發(fā)展仍是當(dāng)今世界的兩大主題。近幾年來,雖然我們開展了一些有關(guān)國防教育的活動(dòng),但還不夠深入,再加上小學(xué)生年齡小對(duì)國內(nèi)外大事不感興趣,因而學(xué)生的憂患意識(shí)不強(qiáng),缺乏為國分憂、振興民族的責(zé)任感和使命感。 
 我們既要為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)努力爭取較長時(shí)間的和平環(huán)境,同時(shí)又要對(duì)敵對(duì)勢力的威脅保持高度的警惕,做到居安思危,有備無患。因此,開展國防教育是學(xué)校愛國主義教育不可缺少的重要內(nèi)容,不僅要讓學(xué)生了解國防知識(shí)、國防精神、國防技能,還要讓“國防教育”的意識(shí)深入到每個(gè)學(xué)生的心中。   
 國防知識(shí)教育是培養(yǎng)國家合格人才的前提。國防知識(shí)是一個(gè)包容了從天文到地理,從內(nèi)政到外交,從自然科學(xué)到社會(huì)科學(xué),從基礎(chǔ)科學(xué)到技術(shù)科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)的知識(shí)群體,內(nèi)容豐富,門類齊全。為了更好地讓學(xué)生了解國防知識(shí),開設(shè)“國防教育”系列活動(dòng),幫助學(xué)生了解國防教育的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí),同學(xué)們了解了祖國的領(lǐng)土、疆域與邊防,知道了中國人民解放軍的建立和光榮的戰(zhàn)斗歷程。清楚地知道了軍旗、軍徽的含義,還了解了現(xiàn)代軍事知識(shí)、現(xiàn)代常規(guī)武器知識(shí)、現(xiàn)代防護(hù)知識(shí)和軍事基本動(dòng)作等國防知識(shí)。以及在新的歷史時(shí)期,人民解放軍在鄧小平建軍思想的指引下,在以習(xí)近平為核心的黨中央和中央軍委的領(lǐng)導(dǎo)下,三軍將士,忠于職守,不辱使命,在改革開放的征途中,留下一串串嶄新的腳印,創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)光輝的業(yè)績。 
因此,在國防知識(shí)教育中,使學(xué)生在了解我國國防科技發(fā)展的巨大成就的同時(shí),認(rèn)識(shí)到與發(fā)達(dá)國家的差距,為實(shí)現(xiàn)國防現(xiàn)代化而奮斗的自覺性。努力學(xué)習(xí),掌握各種本領(lǐng),自覺地為建設(shè)祖國強(qiáng)大的國防貢獻(xiàn)力量。
眾所周知,國防教育的核心是培養(yǎng)公民的愛國主義思想情感、民族責(zé)任心和革命英雄主義。半個(gè)多世紀(jì)以來,中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,前赴后繼,英勇奮斗,形成的民族責(zé)任感、革命英雄主義和愛國主義精神,嚴(yán)守紀(jì)律和自我犧牲精神,艱苦奮斗,大公無私和先人后己的精神,壓倒一切敵人,壓倒一切困難的精神,堅(jiān)持革命樂觀主義,排除萬難去爭取勝利的精神等等,這些就是我們民族強(qiáng)大的精神力量,就是我們民族的優(yōu)勢,就是中華民族國防意識(shí)的精華。    
如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行國防精神教育呢?在教學(xué)時(shí)十分重視寓國防教育于活動(dòng)之中,十分注意活動(dòng)的導(dǎo)向作用,在精心設(shè)計(jì)的專題活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生的國防意識(shí)和國防觀念。在“國防史”教育活動(dòng)中,結(jié)合歷史紀(jì)念日開展教育,如:“鴉片戰(zhàn)爭紀(jì)念日”、“抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日”、“南京大屠殺紀(jì)念日”等都是教育的有利契機(jī)。同學(xué)們收集有關(guān)資料,帶同學(xué)們外出參觀走訪,觀看電影,召開中隊(duì)主題會(huì),使學(xué)生明確了“落后就要挨打”,國家必須有強(qiáng)大的國防力量才有國家的安全等觀念;在“向英雄學(xué)習(xí)”的教育活動(dòng)中,結(jié)合“毛澤東誕辰一百周年”,“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng)中大講革命領(lǐng)袖和英雄人物的故事,搜集英雄人物的有關(guān)資料,開展國防小報(bào)設(shè)計(jì)比賽,召開“英雄伴我成長”的中隊(duì)主題會(huì)等,讓老一輩革命家和英雄人物的優(yōu)秀品質(zhì)和事跡在學(xué)生幼小的心田生根、發(fā)芽;。為了深化愛國主義主旋律教育,利用清明節(jié)帶領(lǐng)學(xué)生到烈士陵園憑悼烈士,到紀(jì)念館、博物院、侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館、國防園等愛國主義教育基地參觀,弘揚(yáng)愛國主義的光榮傳統(tǒng),進(jìn)而增強(qiáng)愛我中華、振興中華的自豪感、使命感和責(zé)任感,提高報(bào)效祖國,努力學(xué)習(xí)的自覺性。   
在國防精神教育中,除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命英雄主義、自我犧牲、無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、民族團(tuán)結(jié)和自強(qiáng)精神的教育,還讓學(xué)生了解中華民族悠久歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,使學(xué)生產(chǎn)生熱愛祖國的強(qiáng)烈情感和歸屬感,從而在實(shí)際行動(dòng)中產(chǎn)生為中華民族崛起而努力奮斗的巨大動(dòng)力。

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