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達州市2014年高中階段教育統(tǒng)一招生考試歷史考試說明（試行）
作者：不詳  來源：轉載  發(fā)布時間：2014-5-9 9:17:14  
 

八、例證性試題及點評

一、單項選擇題：
1、右圖中的建筑物位于沈陽北郊柳條湖地區(qū)，它記錄了日本侵略中國的史實，是進行愛國主義教育的基地。與該建筑物直接相關的歷史事件是            （ B ）
A、七七事變          B 、九一八事變
C、西安事變          D、南京大屠殺       
解析：從這段材料和圖片來看，同學們可以用排除法，七七事變發(fā)生在北平盧溝橋、西安事變發(fā)生在西安、南京大屠殺發(fā)生在南京 ，發(fā)生在沈陽北郊柳條湖地區(qū)的日本侵華事件就是九一八事變，所以正確選項是B。（本題難度屬于容易題）
2、我國是世界上能造核武器、自行研制發(fā)射人造衛(wèi)星的第五個國家，標志我國在空間技術領域躋身于世界先進國家行列的是（ D ）
A、1964年，第一顆原子彈爆炸成功
B、1967年，第一顆氫彈爆炸成功
C、1966年，導彈核武器實驗成功進行
D、1970年，第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功
解析：從題干內容來看，同學們首先要了解原子能技術與航天技術的概念，A、B、C三項都屬于原子能技術，而人造衛(wèi)星是指人工制造的繞地球在空間軌道上運行的無人飛行器，屬于空間技術，本題技術上要求學生認真閱讀題干并分析找到關鍵詞“空間技術領域”后方能做答。所以正確選項是D（本題難度屬于稍難題）
3、英國資產階級革命和法國大革命的共同影響是       （ D ）
A、實現(xiàn)了民族獨立                 B、確立了君主立憲制
C、使民主共和思想廣為傳播         D、促進了資本主義發(fā)展
解析：學生務必清楚英、法兩國資產階級革命各自的作用是什么，然后加以對照得出A、B、C三項不是“共同”的，只有D項是共同影響，所以正確選項是D。此題旨在考查學生比較分析能力，有一定的難度。（本題屬于稍難試題）
4、“那個臭名昭著的慕尼黑會議想犧牲一個弱小民族的利益來換取他們所謂的大國的永久和平，結果那個叫希特勒的納粹分子給他們上了很好的一課�！边@里“一個弱小民族”是指（ B ）
A、波蘭       B、捷克斯洛伐克    C、匈牙利       D、中國
解析：慕尼黑會議上遭到大國欺負的弱小國家是捷克斯洛伐克  ，所以正確選項是B。本題只要學生知道慕尼黑會議的相關史實便能作答。（本題屬于容易試題）
二、列舉題：
5、請根據(jù)下列提示寫出相關內容。（4分）
①揭開了中華全民族抗戰(zhàn)序幕的事件——“七七事變”（ “盧溝橋事變”）
②允許帝國主義國家在中國通商口岸開設工廠的條約——《馬關條約》
③社會主義制度在我國初步建立的標志——三大改造的基本完成
④20世紀70年代，融化中美關系“堅冰”的美國總統(tǒng)——尼克松
6、列舉與下列內容相關的國家名稱。（3分）
巴士底獄：法國
法西斯黨：意大利
“九一一”事件：美國
7、列舉下列人物的突出成就。（3分）
愛因斯坦：創(chuàng)立了相對論
玻利瓦爾：領導拉美人民趕走了西班牙殖民者，，贏得了多個國家的獨立 
凡·高：《向日葵》
（列舉試題部分均屬于容易試題，學生只需要了解相關歷史知識便能給出正確答）
三、材料解析題：
8、《春天的故事》的部分歌詞：“1979年，那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈，神話般地崛起座座城，奇跡般地聚起座座金山。1992年，又是一個春天，有一位老人在中國的南海邊寫下詩篇，天地間蕩起滾滾春潮，征途上揚起浩浩風帆”
請回答：（1）材料中，第一個“春天”指什么？（1分）
“春天”指改革開放
（2）“有一位老人”這位老人指的是誰？請你用一句話評價這位老人。（2分）
這位老人指的是鄧小平。他是中國社會主義現(xiàn)代化建設和改革開放的總設計師。
（3）“老人在1979年畫了一個圈”是指什么？（1分）
是指在廣東深圳設立經濟特區(qū)。
（4）歌詞中的“老人” 1992年“在中國的南海邊寫下詩篇”是指什么？你能說出其中的一些內容嗎？（任答一點即可）（2分）
是指鄧小平1992年南方談話。必須堅持黨的“一個中心，兩個基本點”的基本路線�！鞍l(fā)展才是硬道理”“判斷姓資姓社的標準”。
（本題屬于有一定梯度的稍難試題，學生既要知道相關史實，同時還要理解、分析后方能做答案）
四、問答題：
9、戰(zhàn)后初期美國經濟一枝獨秀，增長強勁，西歐和日本卻經濟蕭條，百廢待興。通過不懈的努力，戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷被逐漸撫平，與美國的強烈反差激勵著西歐和日本追趕的步伐。到20世紀70年代初，整個西方經濟出現(xiàn)了空前繁榮的局面。
（1）西歐國家為重振雄風和提高國際地位，成立了一個什么組織？該組織統(tǒng)一使用的貨幣是什么？（2分）
（2）到20世紀70年代，美國、聯(lián)邦德國、日本三國按經濟實力強弱，應該如何排序？（3分）
（3）用史實說明20世紀德國歷史發(fā)展中的成敗有“美國因素”的影響。（成敗至少各舉一例）（4分）
（4）從西歐、日本戰(zhàn)后經濟迅速恢復和發(fā)展中，我們能夠借鑒些什么？（2分）
問答題評分標準：
（1）歐共體或歐盟（1分）歐元（1分）
（2）美國、日本、聯(lián)邦德國（由強到弱排序每正確一個得1分）（3分）
（3）成：二戰(zhàn)前期，美國實行的中立政策縱容了法西斯德國的侵略；二戰(zhàn)后初期，美國通過馬歇爾計劃，促進聯(lián)邦德國經濟的恢復和發(fā)展。�。阂粦�(zhàn)后期，美國參戰(zhàn)加速了德國的失敗；二戰(zhàn)后期，美國參戰(zhàn)打擊了德國法西斯的氣焰（成敗各舉其中一例即可，4分）
（4）堅持科教興國，發(fā)展高新科技；積極參與國際合作與競爭（或意思相近即可）（2分）
（本題屬于稍難試題，拉開距離，體現(xiàn)選拔功能，考查學生的綜合分析能力）

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