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同志們、老師們，農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展，歸根結(jié)底還要依靠廣大農(nóng)村教師的工作熱情和奉獻(xiàn)精神。鄉(xiāng)村教師的工作崗位既平凡又崇高，獻(xiàn)身這種事業(yè)的人是具有高尚道德情操的人，是有益于社會(huì)的人。我希望各位老師一定要珍惜這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。這里我想給大家提幾點(diǎn)希望：

第一，要無(wú)私奉獻(xiàn)。農(nóng)村教育事業(yè)是為農(nóng)民群眾謀利益的善舉，不僅神圣而光榮，而且是大有可為的。人民教師應(yīng)該把塑造人的靈魂、獻(xiàn)身教育事業(yè)作為自己的終身信仰，作為終生奮斗的事業(yè)，干一輩子，而不是干一陣子。我們河北省隆化縣灣溝門(mén)中心小學(xué)的教師卜延榮，大家知道這個(gè)人，始終扎根農(nóng)村山區(qū)義務(wù)教育的第一線，從教近40年，為了農(nóng)村孩子，幾次拒絕到條件更好的地方工作。1990年，他右側(cè)肢體偏癱以后，用左手重新拿起粉筆，靠半側(cè)的肢體堅(jiān)守崗位20載。這樣感人的事例，數(shù)不勝數(shù)，也許在座的各位當(dāng)中就有。每一位農(nóng)村教師都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神，把自己看成是一盞明燈，心甘情愿地將知識(shí)的種子播撒在不為人知的角落里，在平凡的崗位上成就一番不平凡的事業(yè)。

第二，要滿懷愛(ài)心。教育是愛(ài)的共鳴，是心與心的呼應(yīng)。“愛(ài)為師之魂”，教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生。在教育這片沃土上，是老師的愛(ài)點(diǎn)燃了前行的燈盞，照亮了學(xué)生的心靈。當(dāng)好一名農(nóng)村教師，首先要熱愛(ài)農(nóng)村、熱愛(ài)農(nóng)民、熱愛(ài)農(nóng)村教育事業(yè)，熱愛(ài)農(nóng)村孩子。要“以愛(ài)育愛(ài)”，從小培養(yǎng)孩子有一顆純潔、正直、善良的心靈，這比灌輸具體的知識(shí)更為重要。大家可能都聽(tīng)說(shuō)，廣西武鳴縣太平鎮(zhèn)上江希望小學(xué)有一位擺渡老師，叫滕大韶，為了讓大山里的孩子能上學(xué)，他既是校長(zhǎng)，又是班主任，還是保育員和擺渡員。因?yàn)閷W(xué)校許多孩子住在方圓十多里的大山里面，邊上一條20米寬的西云江，成為孩子們往返學(xué)校的攔路虎，為了讓孩子們按時(shí)來(lái)學(xué)校上學(xué)，他堅(jiān)持用自家的船擺渡接送學(xué)生，這一送就是15年。15年來(lái)，滕老師不僅擺渡出一個(gè)山村教師對(duì)學(xué)生深深的愛(ài)，而且還渡出了山村未來(lái)的希望。每一位教師都應(yīng)該把學(xué)生當(dāng)朋友、當(dāng)親人，一切為了學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，把博大無(wú)私的寬容與愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生。農(nóng)村教師要特別注意關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)有困難、身體有疾病的學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生，不讓農(nóng)村的孩子輸在人生的起跑線上。

第三，要提高素質(zhì)�！皫熣�，人之模范也”。教師的一言一行都是學(xué)生學(xué)習(xí)的模范，教師的素質(zhì)直接決定了教育的最終效果。特別是在農(nóng)村地區(qū)，孩子們的教育資源相對(duì)有限，知識(shí)和信息的來(lái)源不如城里孩子那么豐富多樣，教師更是“孩子心中最完美的偶像”，對(duì)年輕心靈的影響是任何教科書(shū)、任何道德箴言、任何獎(jiǎng)勵(lì)和處罰制度都不能替代的。這就要求各位農(nóng)村教師堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)，從書(shū)本中、群眾中、生活中吸收一切優(yōu)良的東西，貢獻(xiàn)給祖國(guó)的花朵。不僅要注重言教，還要注重身教，做到德藝雙馨、為人師表�！凹让榔涞�，又慎其行”，以自己的模范品行來(lái)教育影響學(xué)生的品行，熏陶凈化學(xué)生的心靈，贏得全社會(huì)的尊重。

第四，要教書(shū)育人。教師任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是一個(gè)教書(shū)匠，而是人類(lèi)靈魂的工程師。教師既要教會(huì)學(xué)生求知，又要教會(huì)學(xué)生做人。對(duì)于農(nóng)村孩子而言，考上大學(xué)、跳出農(nóng)門(mén)往往是自己的夢(mèng)想和全家的期望，但不應(yīng)該是教育的唯一目的。教育的目的是要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人、對(duì)社會(huì)有用的人。農(nóng)村教育中尤其應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生貼近自然、貼近群眾、貼近生活，激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)農(nóng)民、熱愛(ài)親人，有志于承擔(dān)起建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重任。

老師們，把農(nóng)村教育事業(yè)辦得更好是一項(xiàng)民生工程和民心工程，是農(nóng)村的希望之路和光明之路。我們一定要肩負(fù)起這項(xiàng)重大而光榮的歷史責(zé)任，通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，讓農(nóng)村所有的孩子都能夠有學(xué)上、上好學(xué)，都能夠接受現(xiàn)代文明的洗禮，為中華民族的偉大復(fù)興做出新的貢獻(xiàn)！

讓我最后再向全體在座的老師以及全國(guó)從事農(nóng)村教育的老師致以節(jié)日的祝賀和問(wèn)候，向大家表示感謝！

（來(lái)源：人民網(wǎng)）

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