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1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的綜合素質(zhì)和技能。

2、深化課堂教育教學(xué)改革，完善課堂教學(xué)。

3、圓滿(mǎn)完成初中英語(yǔ)教育教學(xué)目標(biāo)和中考英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期2、3班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)是〈新目標(biāo)〉Unit10-15單元以及中考備考總復(fù)習(xí)。
具體目標(biāo)：
針對(duì)二個(gè)教學(xué)班的實(shí)際情況，我制定了以下二方面的教學(xué)目標(biāo)：
1.語(yǔ)言技能：
聽(tīng)： 1、能聽(tīng)懂課文大致內(nèi)容；2、能抓住簡(jiǎn)單語(yǔ)段中的觀點(diǎn)；
說(shuō)： 1、能使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)和節(jié)奏表達(dá)課文大意； 2、能經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備就一般話(huà)題作短暫表達(dá)  
讀：  1、能識(shí)別不同文體的特征； 2、能分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長(zhǎng)句；  
寫(xiě)： 1、能簡(jiǎn)單寫(xiě)出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子， 2、能在寫(xiě)作文中基本做到文體較規(guī)范、語(yǔ)句較通順；  
2.語(yǔ)言知識(shí)：
語(yǔ)音： 1、逐步做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)自然、得體；2、根據(jù)語(yǔ)音辨別和書(shū)寫(xiě)不太熟悉的單詞或簡(jiǎn)單語(yǔ)句。
詞匯： 1、運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說(shuō)明概念等；2、盡可能學(xué)會(huì)使用規(guī)定的習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配。
語(yǔ)法： 1、進(jìn)一步掌握描述時(shí)間、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式； 2、進(jìn)一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達(dá)方式；3、使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式進(jìn)行描述和表達(dá)觀點(diǎn)、態(tài)度、情感等； 4、學(xué)習(xí)、掌握基本語(yǔ)篇知識(shí)并根據(jù)特定目的有效地組織信息。

①集體備課群策群力

②因材施教查漏補(bǔ)缺

③加強(qiáng)訓(xùn)練全面提高

④通力治跛強(qiáng)化訓(xùn)練

二月26日至三月31日完成Unit10-15單元的教學(xué)任務(wù)

四月1日至四月20日第一輪復(fù)習(xí)：課本疏理

四月21日至五月20日第二輪復(fù)習(xí)：專(zhuān)題訓(xùn)練，知識(shí)講解

五月21日至六月10日第三輪復(fù)習(xí)：模擬總復(fù)習(xí)