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四川省高考網(wǎng)上評(píng)卷：“雙評(píng)”+“多評(píng)”控制誤差

作者：未知來(lái)源：轉(zhuǎn)載發(fā)布時(shí)間：2013-5-31 17:34:18

四川省高考網(wǎng)上評(píng)卷：“雙評(píng)”+“多評(píng)”控制誤差

據(jù)了解，我省今年將繼續(xù)在普通高考、職教師資和高職班對(duì)口招生考試各科中，實(shí)施網(wǎng)上評(píng)卷。為了讓廣大考生和家長(zhǎng)更進(jìn)一步了解網(wǎng)上評(píng)卷的模式，5月28日，省教育考試院發(fā)布了《普通高考網(wǎng)上評(píng)卷解讀》，對(duì)高考網(wǎng)上評(píng)卷的概念、認(rèn)識(shí)答題卡、如何控制評(píng)分誤差、考生答題注意事項(xiàng)等，進(jìn)行了全面說(shuō)明。

網(wǎng)上評(píng)卷方式：

選擇題系統(tǒng)自動(dòng)判分，非選擇題評(píng)卷教師獨(dú)立評(píng)閱

高考網(wǎng)上評(píng)卷的流程，首先是將考生答題卡統(tǒng)一掃描生成圖像，對(duì)考生作答的選擇題部分，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案，由系統(tǒng)自動(dòng)判分；其次由評(píng)卷系統(tǒng)將非選擇題答題信息，自動(dòng)隨機(jī)分發(fā)給評(píng)卷教師獨(dú)立評(píng)閱，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)還會(huì)對(duì)評(píng)閱結(jié)果進(jìn)行比較分析和誤差控制；最后由評(píng)卷系統(tǒng)自動(dòng)合成考生選擇題和非選擇題信息，形成考生的單科成績(jī)和總成績(jī)。

當(dāng)評(píng)卷教師在計(jì)算機(jī)終端上發(fā)出評(píng)卷請(qǐng)求時(shí)，評(píng)卷系統(tǒng)將自動(dòng)從已掃描采集的考生答題圖像信息庫(kù)中，隨機(jī)抽取一名未被該教師評(píng)閱的考生答題圖像信息，分發(fā)至該評(píng)卷教師所在評(píng)卷終端，評(píng)卷教師會(huì)獨(dú)立對(duì)該生答題圖像信息進(jìn)行評(píng)閱，并根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分。

據(jù)了解，在非選擇題評(píng)卷時(shí)，還引入了不同評(píng)卷教師對(duì)考生同一題目，進(jìn)行獨(dú)立評(píng)分的多評(píng)機(jī)制，能有效地控制評(píng)分誤差，使評(píng)卷結(jié)果更加公平、公正。而選擇題和非選擇題評(píng)卷完成后，計(jì)算機(jī)自動(dòng)合分，也減少了人工統(tǒng)分、登分等環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的差誤。

另外，網(wǎng)上評(píng)卷系統(tǒng)會(huì)將考生的各項(xiàng)答題信息和評(píng)卷信息，全部存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)內(nèi)，并可建立評(píng)卷教師檔案，對(duì)各種數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，這有利于考試評(píng)價(jià)，提高命題質(zhì)量。

控制評(píng)卷誤差：

評(píng)卷系統(tǒng)可全程實(shí)時(shí)監(jiān)控

為了控制評(píng)卷誤差，網(wǎng)上評(píng)卷引入了“雙評(píng)”+“多評(píng)”模式。

在網(wǎng)上評(píng)卷過(guò)程中，評(píng)卷系統(tǒng)將考生的答題圖像信息隨機(jī)分發(fā)給兩位不同的評(píng)卷教師，進(jìn)行獨(dú)立評(píng)分，稱之為“雙評(píng)”。

兩位評(píng)卷教師評(píng)分的分?jǐn)?shù)差稱之為“雙評(píng)差值”。在網(wǎng)上評(píng)卷開始前，省普通高考評(píng)卷指導(dǎo)委員會(huì)各學(xué)科組，將確定雙評(píng)題目的“設(shè)定閾值”。當(dāng)評(píng)閱同一名考生同一答題的兩位評(píng)卷教師的雙評(píng)差值在設(shè)定閾值范圍內(nèi)時(shí)，計(jì)算機(jī)自動(dòng)取兩人的平均分作為該題的最終得分。

當(dāng)兩位評(píng)卷教師的雙評(píng)差值超出設(shè)定閾值時(shí)，評(píng)卷系統(tǒng)自動(dòng)將該考生的答題圖像信息隨機(jī)分發(fā)給第三位評(píng)卷教師評(píng)分，稱之為“三評(píng)”。

第三位評(píng)卷教師評(píng)分的分?jǐn)?shù)僅與前兩位評(píng)卷教師中一位的分?jǐn)?shù)，差值在“設(shè)定閾值”范圍內(nèi)，評(píng)卷系統(tǒng)自動(dòng)取這兩位評(píng)卷教師的平均分作為該題的最終得分。

第三位評(píng)卷教師評(píng)分的分?jǐn)?shù)與前兩位評(píng)卷教師的分?jǐn)?shù)，差值都在“設(shè)定閾值”范圍內(nèi)，評(píng)卷系統(tǒng)取差值小的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的平均分作為該題的最終得分；

若兩個(gè)分?jǐn)?shù)差值相等，評(píng)卷系統(tǒng)則取三個(gè)分?jǐn)?shù)中較高的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的平均分作為該題的最終得分。

第三位評(píng)卷教師評(píng)分的分?jǐn)?shù)與前兩位評(píng)卷教師的分?jǐn)?shù)差值，均超出“設(shè)定閾值”范圍，評(píng)卷系統(tǒng)則將該考生的答題圖像信息自動(dòng)分發(fā)給相應(yīng)的省普通高考評(píng)卷指導(dǎo)委員會(huì)學(xué)科組，由學(xué)科組長(zhǎng)組織專家評(píng)閱，確定該題的最終得分。

除此之外，評(píng)卷系統(tǒng)還引入了全程實(shí)時(shí)監(jiān)控機(jī)制，各學(xué)科質(zhì)檢組、學(xué)科組長(zhǎng)、題組長(zhǎng)可以通過(guò)評(píng)卷系統(tǒng)，對(duì)評(píng)卷教師的評(píng)卷質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控、監(jiān)督和提示。

考生答題注意事項(xiàng)：

禁止使用涂改液、修正帶改錯(cuò)

省教育考試院提醒考生，在答題卡上作答，須仔細(xì)閱讀答題卡上的注意事項(xiàng)，并嚴(yán)格按注意事項(xiàng)上的規(guī)定執(zhí)行。

開考前分發(fā)答題卡后，監(jiān)考教師會(huì)依次將每位考生的條形碼粘貼在其答題卡指定的紅色條形碼框中。考生要注意認(rèn)真核對(duì)條形碼，若發(fā)現(xiàn)條形碼上打印的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座位號(hào)與本人不符，應(yīng)立即舉手詢問(wèn)。另外，考生條形碼作為掃描中識(shí)別考生信息的主要依據(jù)，考生應(yīng)保持條形碼的整潔和完整，不要在條形碼上面寫畫。

開始作答時(shí)，注意答題用筆：選擇題部分須用2B鉛筆規(guī)范填涂；非選擇題部分使用0.5毫米黑色墨跡簽字筆書寫�？忌鷷鴮憰r(shí)字跡應(yīng)工整、清晰，不得使用鉛筆、紅筆、藍(lán)色鋼筆或圓珠筆等規(guī)定以外的筆答題，作圖題可先用鉛筆繪出，確認(rèn)后再用0.5毫米黑色墨跡簽字筆描清楚。

考生應(yīng)嚴(yán)格按照答題要求在指定的區(qū)域內(nèi)答題，不可超出答題區(qū)域的黑色邊框，超出黑色邊框的答案將無(wú)效。

另外，答題時(shí)如需對(duì)答案進(jìn)行修改，可用修改符號(hào)將該書寫內(nèi)容劃去，然后緊挨著在其上方或下方寫出新的答案，修改部分書寫時(shí)與正文一樣，不能超過(guò)該題答題區(qū)域的矩形邊框，否則修改的答案無(wú)效。禁止使用涂改液、修正帶改錯(cuò)或用膠帶紙粘扯欲修改的內(nèi)容。

文章《四川省高考網(wǎng)上評(píng)卷：“雙評(píng)”+“多評(píng)”控制誤差》已被“大竹縣觀音中學(xué)校園網(wǎng)”整理收錄，版權(quán)歸作者所有，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!

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