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高考英語(yǔ)“減分”　中考特長(zhǎng)生“瘦身”
作者：不詳  來(lái)源：轉(zhuǎn)載  發(fā)布時(shí)間：2013-10-23 11:07:51  
高考英語(yǔ)“減分”　中考特長(zhǎng)生“瘦身”
 
 北京中高考改革方案：
●高考英語(yǔ)分值由150分降低到100分
●優(yōu)質(zhì)高中逐步拿出30％－50％的招生計(jì)劃投放給一般初中
●“特長(zhǎng)生”招生比例不超過(guò)每所學(xué)校招生計(jì)劃的5％
“減少英語(yǔ)考試分值，提高聽(tīng)力比重”“優(yōu)質(zhì)高中三到五成的招生計(jì)劃投放給一般初中”“控制特長(zhǎng)生招生比例”……北京市21日公布的中高考改革方案引起普遍關(guān)注。
改變招生計(jì)劃、方式等，一方面釋放減負(fù)、促進(jìn)生源均衡等政策信號(hào)；另一方面，希望通過(guò)考試指揮棒的調(diào)整，實(shí)現(xiàn)教育政策向下傳導(dǎo)。據(jù)悉，相關(guān)部門(mén)正在醞釀更大力度的基礎(chǔ)教育改革。然而，改革能否破解教育難題還尚待檢驗(yàn)。北京市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，改革爭(zhēng)取讓老百姓滿意，“但希望社會(huì)給我們一點(diǎn)寬容。改革需要勇氣，也需要時(shí)間。”
改革劃出“硬杠杠”促進(jìn)均衡教育
北京市此次出臺(tái)的中高考改革方案中，對(duì)現(xiàn)行考試、招生制度進(jìn)行了改革。
針對(duì)高考，一是從2016年開(kāi)始，高考英語(yǔ)分值由150分降低到100分，實(shí)行社會(huì)化考試，一年兩次考試，學(xué)生可多次參加，按最好成績(jī)計(jì)入高考總分，成績(jī)3年內(nèi)有效。二是在北京市規(guī)劃的生態(tài)涵養(yǎng)區(qū)及城市發(fā)展新區(qū)增設(shè)本科一批專項(xiàng)招生計(jì)劃。2015年起將一定比例招生計(jì)劃投向這些地區(qū)，希望起到疏解中心城區(qū)人流和優(yōu)質(zhì)教育資源向這些地區(qū)傾斜的作用。
北京市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，改革適當(dāng)減少了英語(yǔ)考試分值，提高了聽(tīng)力分值。試題也將側(cè)重對(duì)英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力的側(cè)重，突出基礎(chǔ)能力，淡化選拔功能，回歸英語(yǔ)主要作為交流工具的功能。
21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇則認(rèn)為，學(xué)校可以根據(jù)自己的辦學(xué)定位和專業(yè)特點(diǎn)，自主提出要不要考英語(yǔ)。建立多元的評(píng)價(jià)體系，才是真正的教育良性發(fā)展局面。
同時(shí)，針對(duì)中考方案明確：讓優(yōu)質(zhì)高中逐步拿出30％－50％的招生計(jì)劃投放給一般初中，讓一般初中孩子升入優(yōu)質(zhì)高中的機(jī)會(huì)加大，期望緩解擇校，促進(jìn)生源均衡；控制“特長(zhǎng)生”招生比例，要求不超過(guò)每所學(xué)校招生計(jì)劃的5％。
我國(guó)相關(guān)法規(guī)明確規(guī)定，義務(wù)教育階段不得設(shè)置重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班，然而重點(diǎn)學(xué)校依然是屢禁難止的 “牛皮癬”。有關(guān)專家表示，北京此次改革劃出“硬杠杠”，給一般初中勻出優(yōu)質(zhì)資源，有利于促進(jìn)生源均衡，但真正實(shí)現(xiàn)教育公平，還要等到初高中不再有“優(yōu)質(zhì)”和“一般”之分的那天。
直面小升初“老大難”不讓孩子再去“拼條件”
事實(shí)上，北京市教育的“老大難”問(wèn)題是小升初。北京小升初取消考試以來(lái)，因?yàn)槿雽W(xué)規(guī)則亂、執(zhí)行難等問(wèn)題，催生了一系列畸形現(xiàn)象：龐大的中小學(xué)培訓(xùn)市場(chǎng)；小升初“家長(zhǎng)綜合征”；“坑班”、“點(diǎn)招”斂財(cái)騙局等等。小升初已經(jīng)讓家長(zhǎng)心力交瘁，學(xué)生不堪重負(fù)。
為了真正解決北京市基礎(chǔ)教育中存在的問(wèn)題，相關(guān)部門(mén)正積極準(zhǔn)備出臺(tái)新的小升初政策。此次中高考系列改革措施，就是為基礎(chǔ)教育改革的“大手術(shù)”做鋪墊�！靶抡瓌t上將秉承教育部‘就近入學(xué)、免試入學(xué)’的思路，但會(huì)根據(jù)北京市具體情況作些調(diào)整�！北本┦薪涛嚓P(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者。
比如，要實(shí)現(xiàn)“就近入學(xué)”，北京市面臨難題。一、隨著北京城市的發(fā)展，拆遷、新建區(qū)很多。居民戶口所在地、居住地、工作地可能在三個(gè)地方，該就哪個(gè)“近”？二、如果完全按照“電腦派位”，無(wú)異于“抓鬮、撞大運(yùn)”，忽略學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)、老師教學(xué)水平等，最終會(huì)導(dǎo)致教育資源“低位均衡”。
據(jù)悉，北京市很有可能以學(xué)籍、戶籍、家長(zhǎng)工作單位等作為條件，盡最大可能實(shí)現(xiàn)“就近”。此外，堅(jiān)決禁止初中校舉辦招生考試，加強(qiáng)學(xué)籍管理，取消“占坑班”，逐步取消“特長(zhǎng)生”“共建生”等也將成為配合措施�！案母锏脑瓌t是不讓孩子再去 ‘拼條件’，規(guī)則簡(jiǎn)單透明，引導(dǎo)生源均衡、師資均衡�！边@位負(fù)責(zé)人說(shuō)，“我們希望通過(guò)改革解決入學(xué)難、擇校亂、課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重這三個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題�！�
感受不同利益群體聲音蛋糕要做大還要分得公平
改革效果有待檢驗(yàn)。改革力度大，操作層面會(huì)不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題？比如，高考一批招生名額向郊區(qū)傾斜會(huì)不會(huì)導(dǎo)致新的“郊區(qū)擇�！保咳∠亻L(zhǎng)生會(huì)不會(huì)影響素質(zhì)教育？北京市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，這次改革將是一個(gè)系列政策配套實(shí)施的過(guò)程�！敖紖^(qū)擇校”的問(wèn)題，能夠通過(guò)嚴(yán)格學(xué)籍管理來(lái)控制。
此外，有關(guān)部門(mén)表示，北京市將利用“減負(fù)”之后小學(xué)生下午3：30放學(xué)到家長(zhǎng)5：30下班之間的兩個(gè)小時(shí)，通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)社會(huì)服務(wù)，免費(fèi)對(duì)孩子進(jìn)行德育、體育、美育興趣培養(yǎng)。既為家長(zhǎng)減輕經(jīng)濟(jì)、時(shí)間負(fù)擔(dān)，也真正強(qiáng)化孩子的素質(zhì)教育。
事實(shí)上，向郊區(qū)傾斜一批招生名額和優(yōu)質(zhì)高中招生計(jì)劃向初中分配，是對(duì)既有利益的重新調(diào)整，面臨很大阻力。政策出臺(tái)前，相關(guān)部門(mén)進(jìn)行了廣泛的意見(jiàn)征集。征集范圍包括北京市區(qū)縣教委負(fù)責(zé)同志、大中小學(xué)校長(zhǎng)、教育專家、人大代表、政協(xié)委員、辦學(xué)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人等。
“在這個(gè)過(guò)程中，我們已經(jīng)感受到了不同利益群體面對(duì)改革的不同聲音�！边@位負(fù)責(zé)人說(shuō)，“但我們要謀求廣大老百姓的支持。把優(yōu)質(zhì)資源的蛋糕做大，同時(shí)要把蛋糕分得公平，讓大家都有得吃�！�

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