四川省大竹縣觀音中學(xué)校園網(wǎng)-專家評(píng)析2014年四川高考部分科目試題：體現(xiàn)課改理念穩(wěn)中求進(jìn)★打造優(yōu)秀教育資源網(wǎng)站

專家評(píng)析2014年四川高考部分科目試題：體現(xiàn)課改理念穩(wěn)中求進(jìn)

6月8日，高考考試結(jié)束，省高考命題專家指導(dǎo)委員會(huì)組織有關(guān)專家對(duì)部分考試科目進(jìn)行了評(píng)析。專家普遍反映，2014年高考四川卷在穩(wěn)定中創(chuàng)新、漸變中發(fā)展，對(duì)深化我省普通高中課程改革、深入推進(jìn)素質(zhì)教育具有良好的價(jià)值導(dǎo)向和引領(lǐng)作用，對(duì)科學(xué)選才、促進(jìn)社會(huì)和諧具有積極意義。

地理：引導(dǎo)素質(zhì)教育，反映創(chuàng)新思維

評(píng)卷人：四川師范大學(xué)教授周介銘

加強(qiáng)對(duì)高中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，是本輪高中課程改革的重要主題，因此，對(duì)考生相關(guān)能力的測(cè)試，也應(yīng)是高考測(cè)試的重要內(nèi)容。今年試題在相關(guān)能力測(cè)試上，首次設(shè)計(jì)了能較好測(cè)試考生獨(dú)立思考水平和創(chuàng)新思維的開放性試題。例如,第13題（4）問，以四川盆地中部丘陵地區(qū)的地形圖和氣候統(tǒng)計(jì)資料為設(shè)問情景，探討在相關(guān)區(qū)域修建水庫的合理性。

今年試題素材內(nèi)容豐富，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際緊密，全卷采用了圖文結(jié)合、時(shí)空聯(lián)系、中外涵蓋等多樣化的試題素材。例如，展示我國最新航天科技成果的“嫦娥三號(hào)月球探測(cè)器的發(fā)射”、聯(lián)系四川實(shí)際的“川中丘陵地區(qū)地形、氣候要素”等事實(shí)材料。

化學(xué)：情境新穎，重視探究

評(píng)卷人：省教科所中學(xué)特級(jí)教師尹團(tuán)結(jié)

試題注重在新的應(yīng)用情景中考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，體現(xiàn)學(xué)習(xí)化學(xué)的價(jià)值。如第1題化學(xué)與生活涉及食品安全；第10題涉及新材料——隱形眼鏡的鏡片材料等。

試題體現(xiàn)高中新課程理念，重視實(shí)驗(yàn)探究能力考查。如第4題涉及物質(zhì)的性質(zhì)探究、化學(xué)反應(yīng)原理探究等實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)。又如第9題【探究與反思】（1）問考查了考生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案探究問題的能力，力求區(qū)別做實(shí)驗(yàn)和未做實(shí)驗(yàn)的考生，引導(dǎo)中學(xué)教學(xué)重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)；（2）問設(shè)計(jì)反思環(huán)節(jié)，要求學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行改進(jìn)，充分體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)方法與過程的統(tǒng)一，注重對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)綜合分析、評(píng)價(jià)能力的考查。

歷史：學(xué)科知識(shí)與學(xué)科能力并重

評(píng)卷人：成都市華陽中學(xué)特級(jí)教師王本書

試題通過多樣性、新穎性的材料設(shè)計(jì)試題情景和問題，為多種學(xué)科思維能力的考查提供了條件。如“城市人口總數(shù)變化”題（第10題），要求考生根據(jù)提供的“某國兩個(gè)城市的人口總數(shù)變化示意圖”，推測(cè)這兩個(gè)城市為何。在思維能力方面至少應(yīng)具備：統(tǒng)計(jì)圖表識(shí)讀與提取有效信息的能力、歷史時(shí)序與歷史事件相對(duì)應(yīng)的判斷能力、城市人口自然增長(zhǎng)和非自然增長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)判斷能力等，展示出能力類型的多樣性特點(diǎn)。

試題不僅重視材料的呈現(xiàn)形式，而且重視以歷史主干知識(shí)為載體，考查考生學(xué)科思維能力。如“憲法大綱”題（第6題），考查第一手材料分析，涉及獲取解讀信息、調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)、客觀評(píng)價(jià)歷史事件等思維能力。

生物：注重實(shí)驗(yàn)，聯(lián)系實(shí)際

評(píng)卷人：四川師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授王一丁

生物學(xué)是一門注重實(shí)驗(yàn)和探究的學(xué)科。今年的試題在引導(dǎo)中學(xué)教學(xué)、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)和探究方面作了進(jìn)一步的探索。多數(shù)試題都以真實(shí)的實(shí)驗(yàn)研究作素材，如第5題“植物多倍體育種”、第6題“大豆、桑樹間作和單作研究”等。同時(shí)，試題還加大了對(duì)考試大綱規(guī)定實(shí)驗(yàn)的考查力度，如第4題“實(shí)驗(yàn)試劑或?qū)嶒?yàn)方法的選擇”、第9題“植物種群密度調(diào)查的取樣方法”等。

試題注重與生產(chǎn)生活實(shí)踐聯(lián)系，突出應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。如第6題以大豆和桑樹的不同種植方式對(duì)光合速率的影響為背景材料綜合考查了考生從圖中獲取信息的能力，對(duì)文字的理解能力及運(yùn)用光合作用及細(xì)胞呼吸等知識(shí)分析和解決問題的能力。

數(shù)學(xué)：深化能力立意，注重知識(shí)交匯

評(píng)卷人：瀘州老窖天府中學(xué)特級(jí)教師趙曉林

試卷以能力立意設(shè)計(jì)試題，特別突出了對(duì)數(shù)學(xué)思維的全面、深刻考查。理科8題，既考查了觀察、聯(lián)想、估算等直覺思維，又考查了嚴(yán)密推理、精確計(jì)算等邏輯思維；文理科15題，考查了閱讀理解、自主學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)的理性思考和創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)不同方面的數(shù)學(xué)思維進(jìn)行了全面考查，其特點(diǎn)是運(yùn)算量小、思維量大，對(duì)思維敏銳性、嚴(yán)謹(jǐn)性要求較高。

全卷注重考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)基本概念、重要定理等的理解與應(yīng)用，注意控制和減少繁瑣的運(yùn)算，體現(xiàn)了“多想少算”的命題理念。理科7,8,10,14，文科9,10,14等題若借助幾何直觀、數(shù)形結(jié)合，就可避免繁瑣運(yùn)算；文理科15,21題，雖然思維要求高，但解答并不需要特殊技巧，也沒有繁瑣計(jì)算。

試卷還從學(xué)科整體和思維價(jià)值的高度設(shè)置問題情境，注重知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系與交匯；通過適當(dāng)增加綜合性的方式，個(gè)別試題難度略有提高，有利于區(qū)分不同學(xué)習(xí)水平層次的考生。理科5，文科6題涉及算法與線性規(guī)劃，文理科10題聯(lián)系解析幾何、平面幾何和基本不等式，理科13題結(jié)合三角測(cè)量與近似計(jì)算，文理科19題綜合數(shù)列與導(dǎo)數(shù)的幾何意義，合理強(qiáng)化了知識(shí)覆蓋面、問題的綜合性和思維考查的廣度。

物理：全面考查五種能力

評(píng)卷人：綿陽市教科所中學(xué)特級(jí)教師龔林泉

試題充分發(fā)揮了不同題型的特點(diǎn)，全面考查了物理學(xué)科要求的五種能力。選擇題主要考查對(duì)基本概念、基本規(guī)律的理解和掌握，減少數(shù)學(xué)運(yùn)算的繁度和難度，側(cè)重考查理解能力和推理能力；實(shí)驗(yàn)題主要考查明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、理解�?shí)驗(yàn)原理、控制實(shí)驗(yàn)條件、理解實(shí)驗(yàn)過程并進(jìn)行操作、用圖像法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論等實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�；�?jì)算題主要考查考生對(duì)復(fù)雜物理過程的分析綜合能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力。

在全面考查物理學(xué)科要求的五種能力的同時(shí)，還特別注重對(duì)運(yùn)用圖形分析處理物理問題能力的考查。文字、圖形（圖線、圖像）、函數(shù)關(guān)系式是表達(dá)物理規(guī)律的常用方式，今年試題加大了用圖形進(jìn)行表達(dá)、分析物理規(guī)律、狀態(tài)和過程的考查。如第1、5、7、8（2）題用圖形表達(dá)物理規(guī)律，第6題用函數(shù)關(guān)系式呈現(xiàn)情景，第3、7、8、9、10、11題用圖形表達(dá)物理狀態(tài)和過程。

英語：重能力考查，凸顯人文性

評(píng)卷人：簡(jiǎn)陽中學(xué)特級(jí)教師楊勇軍

今年試題有一個(gè)新的突破：在不影響關(guān)鍵信息的前提下，閱讀材料中出現(xiàn)個(gè)別考綱上沒有的單詞，而且沒有加注漢語。這實(shí)際上是對(duì)學(xué)生模煳容忍度的考查，在閱讀過程中能容忍一定的生詞是一種能力。

“閱讀理解”體裁風(fēng)格多樣，涵蓋了描寫、敘述、應(yīng)用、說明、議論各種文體，包括了廣告、故事、新聞報(bào)道、科普等題材。文章內(nèi)容新、時(shí)代感強(qiáng)，語言真實(shí)地道、可讀性強(qiáng)，與考生的認(rèn)知水平一致。

試題設(shè)計(jì)充滿和諧、溫馨和親情�！巴晷翁羁铡蔽恼峦怀隽巳伺c自然的和諧關(guān)系，內(nèi)容有趣，難度適當(dāng)，可讀性強(qiáng)�！伴喿x表達(dá)”講述了作者以一種特殊方式給父親過60歲生日，帶給父親一個(gè)大驚喜。問題設(shè)置更巧妙，考生必須在讀懂原文的前提下，用自己的話回答問題，無法直接從原文中找到現(xiàn)成答案。對(duì)考生表達(dá)能力有較高要求。該題命制在去年基礎(chǔ)上，質(zhì)量又有提高，更加規(guī)范、科學(xué)。

政治：緊扣社會(huì)熱點(diǎn)，注重價(jià)值引領(lǐng)

評(píng)卷人：成都七中高級(jí)教師莫安民

今年政治卷試題設(shè)計(jì)仍采用“基于情境、基于案例、基于問題”的方式，選取現(xiàn)實(shí)生活中的鮮活素材服務(wù)于考查要求。人民幣貶值預(yù)期（第1題）、土地經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)（第2題）等均屬年度內(nèi)經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問題；政協(xié)立法協(xié)商（第5題）、中法建交50周年（第6題）、反腐倡廉和群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)（第7～8題）等是年度內(nèi)重要政治生活熱點(diǎn)。

試題立意高遠(yuǎn)、切入順暢、導(dǎo)向鮮明，全卷字里行間充盈著正能量和感染力。對(duì)《時(shí)間都去哪兒了》的追問（第10題），蘊(yùn)涵著快節(jié)奏背景下“慢”思考的韻味，有利于引導(dǎo)學(xué)生通過自覺反思提高生命質(zhì)量。對(duì)四川省建設(shè)共有精神家園實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的提煉，能讓學(xué)生深刻體會(huì)政府“文化惠民”的宗旨與努力，激發(fā)其參與文化建設(shè)的自覺和享受文化生活的自豪。

色综合色,亚洲人的天堂精品一区二区,国产视频久久久久久久,性v天堂