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2009高考考試大綱出爐　四川考試說明有微調(diào)

      備受考生關注的《2009年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱》和《2009年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試說明》已經(jīng)公布。為了幫助考生提前做好準備，記者昨日約請市內(nèi)部分知名高三教師，對今年高考大綱的變化情況進行了分析。值得注意的是，我省今年仍將遵循全國考試大綱的基本要求試行自主命題，但外語科將不考聽力。

　　記者注意到，今年高考大綱變化不大，僅有個別學科有細微變化，總體上體現(xiàn)了穩(wěn)定性。需要特別提醒的是，我省將繼續(xù)試行自主命題，但命題將依據(jù)教育部發(fā)布的考試大綱。

　　語文：測試五種能力

　　今年高考語文大綱與去年比沒有大的變化，仍然維持了“每錯1個字扣1分，重復不計”的要求。從《考試大綱》和《考試說明》來看，高考語文要求測試識記、理解、分析綜合、表達應用和鑒賞評價五種能力：

　　識記。主要考查考生對語文知識的掌握情況,體現(xiàn)在試卷上主要是對字音、字形、文學常識、名句名篇等內(nèi)容的考查,考生復習時應準確把握常見字的音、形。

　　理解。在考題中所占的分量比較大,體現(xiàn)在文言文、現(xiàn)代文閱讀中的有關詞句的問題上,包括文言實詞在文中的含義、虛詞在文中的用法、特殊句式、詞類活用、翻譯以及現(xiàn)代文中詞句的理解等,復習時要積極訓練,做到能通過閱讀材料迅速理解題干的內(nèi)容,深刻體會材料的各種內(nèi)涵。

　　分析綜合。考查內(nèi)容主要有文言閱讀中主要信息的篩選、內(nèi)容要點的歸納、中心意思的概括、作者觀點態(tài)度的分析概括等，現(xiàn)代文閱讀中還包括根據(jù)文章內(nèi)容進行推斷和想象。

　　表達應用�？疾榈慕嵌戎饕�有語言的運用和作文兩個方面。語言運用方面考查的內(nèi)容有正確使用標點符號、正確使用包括熟語在內(nèi)的詞語、能夠辨析并修改病句以及選用仿用變換句式、句子的簡明連貫得體、修辭格的使用等;作文方面主要考查的是在寫作文的整個過程中體現(xiàn)出來的能力,如審題立意能力、聯(lián)想想象能力、選材能力、謀篇布局能力、各種表達方式的運用能力、寫作技巧能力以及使用各種常見文體能力等。

　　鑒賞評價。主要針對古詩文、現(xiàn)代文學作品閱讀而言,一是對其形象、語言、表達技巧等方面的鑒別賞析,二是對其思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度的評說等�？碱}涉及的內(nèi)容是古典詩歌、文言文、現(xiàn)代文學作品等內(nèi)容的鑒賞評說。

　　數(shù)學：加強填空訓練

　　《考試大綱》與去年相比沒有任何變化�！犊荚囌f明》中“發(fā)揮數(shù)學作為基礎學科的作用，既重視考查中學數(shù)學基礎知識的掌握程度，又注意考查進入高校繼續(xù)學習的潛能”的要求，兼顧數(shù)學基礎、方法、思維、應用和潛能等方面的考查，形成平穩(wěn)發(fā)展的穩(wěn)定格局。有利于高等學校選拔新生，有利于中學素質(zhì)教育的實施，促進了數(shù)學教育改革的發(fā)展。突出對基礎知識、基本技能、基本數(shù)學思想方法的考查。重視對數(shù)學基本能力和綜合能力的考查。注重對數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識的考查。

　　數(shù)學高考的題型有三種：選擇題，解題要求是選判結(jié)果、不需要過程；填空題，解題要求是只要結(jié)果、不要過程，而最常見的錯誤是答案不夠“完整、嚴密”；解答題，其最大特點是綜合性。解答題的范圍類型目前主要包括：平面向量、三角函數(shù)；概率(分布列)與統(tǒng)計(直方圖)；空間向量、立體幾何；函數(shù)、導數(shù)綜合；解析幾何；數(shù)列、不等式與函數(shù)或解析幾何的綜合。

　　老師們建議考生加大填空題的訓練力度，由于不像選擇題有選項提供信息，填空題歷來是學生失分較多的題型，而高考填空題的題量有14道之多,容易題、中等題、難題都會出現(xiàn)，特別需要加大填空題的訓練量，并應研究填空題的各種類型變化及相應解法。此外，考生還應合理安排各模塊的訓練難度，嚴格參照考試說明的要求安排各知識點與各模塊的訓練難度與訓練量。

　　英語：我省不考聽力

　　從《考試說明》來看，今年高考英語試題的格調(diào)仍然是穩(wěn)中有進，在考試內(nèi)容、形式及試卷結(jié)構(gòu)上都基本保持不變。不過，我省今年不考聽力，這部分分值怎樣處理，目前尚沒有明確說法，考生可留意省教育考試院的決定。

　　從全國《考試大綱》和《考試說明》來看，考試內(nèi)容和目標仍側(cè)重語言知識和語言技能的考查，即對知識要點和能力的考查，并加強了對詞匯和閱讀量的考查，詞匯的增加相應地也會導致閱讀難度地增加。試卷仍將包括多項選擇題、完形填空題、短文改錯、書面表達等題型。考生可以踏實地在以往訓練的基礎之上不斷完善自己的知識內(nèi)容和應用技能。

　　老師們建議考生在復習語言點的時候，要依據(jù)語言的橫向組合和縱向聚合，按照點-線-面順序，構(gòu)建知識網(wǎng)絡環(huán)境，對知識內(nèi)容進行鞏固、深化和提升。在做閱讀理解題時，切忌帶入個人經(jīng)驗，必須以閱讀材料為背景，才能確保答案的正確性。

　　政治：僅有一處調(diào)整

　　今年的高考政治科的《考試大綱》保持穩(wěn)定�？己四繕撕鸵�求均未改變，其知識考試范圍基本穩(wěn)定，只有個別知識點作了調(diào)整。政治考點共167個，其中經(jīng)濟學有57個，沒有變化；2008年宏觀調(diào)控就被改為宏觀調(diào)控的目標和手段。哲學有66個考點，與去年相比沒有任何變化。政治學有44個，這部分知識與去年相比，只有將“貫徹‘三個代表’重要思想改成‘中國特色社會主義理論體系’”一處變動。國內(nèi)外重大時事時間限定為2008年4月至2009年3月。

　　老師們認為，國內(nèi)外重大時事政治、社會熱點問題始終是高考的重要內(nèi)容，以這些重要內(nèi)容為背景材料，運用所學理論進行分析闡述，是對考生進行綜合能力測試常見的重要題型�？忌�必須對本年度發(fā)生的重大熱點問題有所了解，并在教師的指導下，選擇能體現(xiàn)社會、時代主題又被人們普遍關注的時政、社會熱點問題，結(jié)合政治學科知識認真加以思考。老師們還提醒考生正確處理政治學科與歷史、地理學科的關系，因為文科綜合能力測試首先是學科內(nèi)的綜合，其次才是跨學科的綜合。

　　地理：有一表述修正

　　2009年的地理高考大綱基本繼承了2008年的考綱，只是在“世界地理分區(qū)”的考點中，修正了“歐洲的東部和北亞”，2008年的表述為“歐洲的東部和北歐”，這樣就與教材相對應了，避免考生產(chǎn)生誤解。其他考點與去年完全相同。

　　從近幾年的高考地理試題來看，雖然每年的試題內(nèi)容各異，但經(jīng)過仔細分析，頗能給人一種“年年歲歲花相似”的感受。高考以能力立意為主，試題以問題立意入手，為有效地考查能力的需要，肯定要命制出背景新穎的試題，這就要求學生在平時的學習和訓練過程中要努力體會地理學科的思維特點，總結(jié)解題規(guī)律和技巧，有意識、有目的、有針對性地科學訓練，提高解題能力。

　　歷史：沒有任何變化

　　2009年歷史考試大綱與2008年相比，無任何變化。這反映了考試中心專家在經(jīng)過去年對考查的知識結(jié)構(gòu)和知識點做了較大幅度的整合、增刪和修正之后，以實現(xiàn)今年在考試內(nèi)容上與去年的平穩(wěn)對接，保持穩(wěn)定的考核目標與要求，保持穩(wěn)定不變的考試容量與難度，保持穩(wěn)定不變的導向。因此，與其說解讀2009年考試大綱，不如說解讀2008年高考試題。

　　老師們建議考生認真研讀考試大綱，并好好分析一下去年的高考試題，并要堅持“論從史出，史料判讀”，既要理清史實，又要通過練習學會判讀史料。

　　生物：注意識別圖表

　　今年全國卷的生物考試大綱與去年相比沒有太大變動，但考綱中透出的信息不能忽視。近年來，高考命題以文字、圖形、表格等形式出現(xiàn)的頻率增加，此類題不僅形象直觀、覆蓋面廣，對考生能力的考查也很有效，能較好地體現(xiàn)生物學科的特點，反映考生的綜合分析能力和靈活應變能力。對于此類試題，考生應正確識別圖表的含義，從中準確提取所需信息，然后進行圖文轉(zhuǎn)換。此外，探究性試題仍值得注意，近年的高考試題呈現(xiàn)出探究性試題出現(xiàn)機會增加的趨勢。

　　老師們建議考生在復習中，對生物的基本概念、原理要搞清楚，要能用不同的方式描述或表示；要理清各單元知識點，并分析各知識點之間的聯(lián)系，盡量形成小知識鏈，以便對知識理解、記憶和應用；注意相同知識點試題的變式練習。

　　物理：繼續(xù)保持穩(wěn)定

　　今年的物理高考大綱和去年相比，沒有變化，繼續(xù)保持穩(wěn)定。

　　老師們建議考生重視基礎知識的復習，整理出常規(guī)題的解題方法。近幾年高考物理命題嚴格控制在考試大綱所規(guī)定的知識點內(nèi)，無超綱現(xiàn)象。這就更加要求考生注重基礎知識的學習，養(yǎng)成嚴謹認真的習慣。此外，考生還應注意，近幾年的理科綜合試題充分體現(xiàn)考綱精神，綜合題中每年都有涉及最新科技成果的題目。

　　2008年的高考實驗題多取材于課本實驗，這是對教材實驗的深化和提升，也是今后物理實驗的命題方向。復習實驗可概括為：明確實驗原理、理解實驗方法和原理；學會正確使用儀器進行觀察和測量；會控制實驗條件和排除實驗故障；會分析處理數(shù)據(jù)并得出正確結(jié)論，了解誤差和有效數(shù)字；會獨立寫出實驗報告。

　　在高考試題中，力學和電學內(nèi)容約有七成比例。力學中的牛頓運動定律、功和能、天體運動，電學中的電場、恒定電流、磁場、電磁感應都是高考拔高題經(jīng)常采用的知識點。近年來，圖像題在物理高考中出現(xiàn)的頻率較高，甚至要求考生直接對振動、波動，各種粒子運動軌跡及交流電等有關圖像進行分析，突出數(shù)形結(jié)合。而且試題設計注重對過程的理解和處理，體現(xiàn)物理學科特征和數(shù)學工具功能。

　　化學：注意風格變化

　　2009年化學考綱與去年相比無明顯變化。但是，在2008年高考中，全國卷的化學部分命題風格有所調(diào)整，讓部分考生感到難度增加，這應引起考生的高度重視：在第Ⅱ卷試題中，以前是用實際生活中的問題來考知識，2008年高考試題則是用知識來解決實際問題，對學生運用知識的要求明顯提高，但一些考生由于平時訓練不夠，答題時感到“力不從心”；2008年高考計算能力要求提高，雖然難度不大，但一些考生感到答題時間不夠，另外，考題中出現(xiàn)“用字母代替未知元素，然后進行推理和計算”這類題，有的考生平時未接觸過，答題時感到不適，從而出現(xiàn)失分。

　　2009年高考，化學命題是繼續(xù)沿用去年風格，還是回歸以前的風格，目前尚不可預知。但復習時，考生還是“有備無患”為好，對2008年高考試題中的變化，應予以重視。(記者：周波)

　　特別提示：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，中國高考信息網(wǎng)所提供的所有高考信息僅供參考，敬請考生以權威部門公布的正式信息為準。