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  不拘一格選人才

　　———大竹縣觀音中學中層干部副職競爭上崗紀實

決策：機遇與環(huán)境的營造

觀音中學各處室按機構(gòu)改革方案缺職比較多，多年未動干部，積壓的矛盾比較突出。

怎么辦？一個大問號縈繞在決策者的腦際。中層干部是學校的重要骨干和后備力量，選準配強這一層次的干部，對于各處室工作乃至整個學校工作的改革和建設(shè)都至關(guān)重要。因此經(jīng)過學校黨支部多次會議研究，作出了學校中層干部副職選拔實行競爭上崗的決定。

競爭上崗的消息一傳出，立即成為廣大教職工議論的話題和關(guān)注的焦點。大家有幾分驚喜和緊張，更有幾分疑慮和困惑。有的擔心這是走過場，搞形式，表面上競爭，實際上搞內(nèi)定；有的怕參加競爭被說成伸手要官，擔心與競爭對手形成隔閡、影響團結(jié)；有的怕競爭

不上獻丑、丟面子；有些年輕教師擔心自己資歷淺，知名度不高，競爭無望；有些年齡偏大的干部認為自己沒有功勞有苦勞，希望組織上給予“關(guān)照”；有些老同志擔心競爭上崗風險大，麻煩多，萬一亂了套……

“競爭上崗不是去爭位子、爭官當、爭別人的飯碗，而是爭擔子、爭責任、爭個人社會價值的實現(xiàn)�！泵鎸χ刂仡檻]，學校黨支部利用多種形式，大張旗鼓地宣傳競爭上崗的目的和意義。

　大家消除顧慮，踴躍報名，報名參加競選中層干部副職的教師達30 多人。經(jīng)過學校黨支部對其資格審核，教育局主管部門考察，2008年12月31日教職工大會民主測評，最終確定了20名中層干部副職候選人。

競爭：公開、公平的較量

“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”是競爭上崗的關(guān)鍵。

競爭上崗是“真才實學的競爭，是工作政績的競爭，是群眾公認程度的競爭”。談起競爭上崗，教職工們無不流露出興奮和喜悅之色。在報名、資格審查的基礎(chǔ)上對民主推薦、筆試、面試情況按百分制計算，作為組織考查、確定人選的主要依據(jù)。筆試和面試、答辯這兩關(guān)是競爭上崗的重點和難點，教育主管部門對命題的原則、范圍、難易和保密等問題進行了反復斟酌，力求真正做到公開、公平、公道。競爭上崗讓群眾當“伯樂”，讓群眾挑選“千里馬”，讓群眾在參與中監(jiān)督，提高了選人質(zhì)量和準確性。

2009年2月21日，競爭上崗進入演講答辯這一關(guān)鍵階段。大竹縣縣委宣傳部、人事局、教育局的領(lǐng)導、評委、工作人員早早地來到了觀音中學。觀音中學會議室內(nèi)，燈火通明，答辯席、評委席、旁聽席依次排開，井然有序；計時員、記分員、引導員各司其責，忙而不亂。一個個中層干部競聘者正在上臺演講，介紹自己的工作經(jīng)歷、工作能力、思想品德和今后的“施政綱要”。精彩之處，博得掌聲陣陣。通過民意測評、擇優(yōu)的原則，最后確定李繼波、李良成、丁忠、賈澤友、邱鑫、邱明進、巨力、姚君平等8名擬聘對象為中層干部后備人選，書面公示五天，接受教職工監(jiān)督，并報教育局黨委批準。

效應：才干與潛能的噴發(fā)

“競爭出人才，競爭出活力，競爭出動力”，這是所有實行競爭上崗的領(lǐng)導和群眾達成的共識。競爭上崗，群眾擁護，干部滿意，領(lǐng)導超脫，一順百順，一舉多得。許多教職工反映：“過去研究干部時，有些人眼觀六路，耳聽八方，到處跑、到處要，現(xiàn)在是沒找的、沒鬧的，更沒有寫信告狀的�！备偁幧蠉徍�，人們明顯地感到，黨組織的威信提高了，校園的風氣正了，干部群眾心齊了，大家的氣順了。

競爭上崗沖破了論資排輩的傳統(tǒng)觀念，大批優(yōu)秀的年輕干部得以脫穎而出。這次8名候選人中年齡最小的29 歲，年齡最大的39歲，平均年齡為3 4 歲。

公開考試、平等競爭，還使各處室發(fā)現(xiàn)了一批優(yōu)秀后備人才。許多處室的領(lǐng)導欣喜地說：“想不到我們學校還真藏龍臥虎，出類拔萃的好苗子有的是，不搞競爭上崗，險些耽誤、埋沒了這些人才�！�

“門子多不如群眾的票數(shù)多，根子硬不如業(yè)務功底硬”，這充分反映了干部們共同心聲。在競爭上崗過程中，人品好、愛學習、業(yè)務熟、埋頭苦干、群眾公認的，一路過關(guān)斬將，理直氣壯地走上了領(lǐng)導崗位。平時不把心思和精力用在工作上的，備受冷落，甚至在群眾那里連參加競爭上崗的入場券都未拿到。

“不用揚鞭自奮蹄”。德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀干部通過競爭脫穎而出，為學校年輕干部樹立起了旗幟和正確的導向。每個人都找到了自己的差距和不足，紛紛表示混日子、熬年頭是不行了，必須少喝點酒水，多喝點墨水；少說空話，多干實事�，F(xiàn)在的干部學理論、學業(yè)務的多了，學微機、學外語的多了，晚上加班加點的多了，一個比學習、比工作、比貢獻的風氣正在悄然興起。

“不好好干上不去，上去了干不好還得下來。”通過競爭上崗，增強了中層干部的危機感和壓力感，人人憋著一股勁，千方百計提高自身素質(zhì)，爭創(chuàng)一流水平。

                                                (賈澤銀)