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轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的9條建議

盡管家長手中握著一把打開孩子心扉的原配鑰匙，教師手中卻也有一把備用鑰匙。因此，教師也可以打開或關(guān)閉孩子的心靈之門。——題記
孩子是我們的未來。我們應(yīng)該盡最大努力做對孩子最有益的事，竭盡全力支持孩子。我們要相信所有的孩子，當(dāng)孩子感覺到我們的信任，便會充分發(fā)揮潛能。我們教師和家長要引導(dǎo)孩子設(shè)定目標(biāo)、憧憬未來。沒有哪個職業(yè)比教師更加高尚，因?yàn)榻處熕茉炝撕⒆拥撵`魂。
1、明確目標(biāo)：人失去了目標(biāo)就像船夫失去了羅盤，因此，經(jīng)常讓學(xué)生寫一些簡短的文章，陳述自己要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。一旦學(xué)生把目標(biāo)寫下來并經(jīng)常被提醒，就很有可能實(shí)現(xiàn)它。
2、做出榜樣：教師一定要心胸寬廣，為學(xué)生樹立榜樣，通過樹立榜樣來影響他們。樹立榜樣不是影響他人的主要手段，而是唯一手段。學(xué)習(xí)再吃力的孩子看到老師以身作則也會盡最大努力學(xué)習(xí)。 3、友善：后進(jìn)生很特別、心靈脆弱、很難猜透、心情沮喪、容易氣餒、有時(shí)固執(zhí)冷漠、喜怒無常、很敏感。因此，我們對他們要友善。友善是一種語言，聾人也可以聽到，盲人也可能讀懂。我們往往會忽視一些細(xì)節(jié)的力量，如一次撫摸、一個微笑、一句友善的話語、一次聆聽、一句真誠的贊美、一次小小的關(guān)心。這些行為都有可能改變孩子的生活。
4、了解學(xué)生：教師要通過觀察學(xué)生的面部表情和肢體語言，掌握他們的情緒。及時(shí)化解矛盾，以免矛盾升級。當(dāng)知道他們會回答某個問題時(shí)，叫他們發(fā)言。他們不開心時(shí)，允許他們獨(dú)處。
5、尊敬：不要侮辱他們，教育的秘訣在于尊敬學(xué)生。教師對學(xué)生表示尊敬，學(xué)生就愿意服從老師的要求。作為教師，尤其要尊敬后進(jìn)生。
6、關(guān)愛：永遠(yuǎn)不要放棄他們，盡最大的努力幫助他們。引導(dǎo)自己，需要用腦；而引導(dǎo)他人，需要用心。和后進(jìn)生建立積極的師生關(guān)系關(guān)鍵在于了解他們的需求。當(dāng)學(xué)生看到老師努力了解自己，便會知道有人關(guān)愛他們。而當(dāng)學(xué)生得知老師關(guān)愛他們，就會主動表達(dá)自己的需求。
7、合作學(xué)習(xí)小組：在課堂上建立合作學(xué)習(xí)小組，讓其他學(xué)生幫助他們完成自己的任務(wù)。人只有參加集體活動才能成長。不付出努力，身心就不會獲得發(fā)展，而努力意味著不斷地學(xué)習(xí)。更重要的是，學(xué)生有機(jī)會和平時(shí)表現(xiàn)較好的同學(xué)建立聯(lián)系，還學(xué)會了如何通力合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用。
8、做積極主動的學(xué)習(xí)者：學(xué)生應(yīng)參與到學(xué)習(xí)中來，而不是做被動的學(xué)習(xí)者。實(shí)踐能夠使學(xué)生接觸社會，為他們提供解決問題、相互合作的機(jī)會。學(xué)校有責(zé)任培養(yǎng)學(xué)生掌握生活必須的技能，讓學(xué)生成為對社會有用的人才，因此，一定要讓學(xué)生參加實(shí)踐活動。只有積極地參與到學(xué)習(xí)中，才能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。
9、對孩子充滿希望：后進(jìn)生需要那些堅(jiān)信每一個學(xué)生都會成功的老師的幫助。給予后進(jìn)生鼓勵是教學(xué)中最有效的舉措。我們都知道，沒有人天生甘愿落后，嚴(yán)格要求所有的孩子，總是鼓勵每一個學(xué)生，讓他們知道老師相信他們能成功，將他們成功的消息告訴大家。他們在成長過程中需要幫助，也會不可避免地跌倒，我們要向孩子伸出援助之手，讓他們看到成功的希望。