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川教函〔2011〕799號  

四川省教育廳關于加強學前教育

師資培養(yǎng)工作的通知 

各市（州）教育局、有關院校

按照國家有關幼兒教師培養(yǎng)的規(guī)定和《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》（國發(fā)〔2010〕41號）、《四川省人民政府關于當前發(fā)展學前教育的實施意見》（川府發(fā)〔2011〕12號）的精神，為深化教師教育改革，加強我省學前教育師資培養(yǎng)工作，提高學前教育師資培養(yǎng)質量，建設高素質的幼兒教師隊伍，確保學前教育發(fā)展師資需要，現(xiàn)就加強學前教育師資培養(yǎng)工作有關事項通知如下：

一、統(tǒng)一思想、充分認識學前教育師資培養(yǎng)工作的重要意義

學前教育是終身學習的開端、是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業(yè)。辦好學前教育，關系億萬兒童的健康成長，關系千家萬戶的切身利益，關系國家和民族的未來。教育大計，教師為本，幼兒教師是幼兒教育中最基本、最重要的力量。在新的形勢下，加強我省學前教育師資培養(yǎng)工作具有十分重要的意義。各地和有關院校要高度重視學前教育師資的培養(yǎng)培訓工作，努力造就一支師德高尚、熱愛兒童、業(yè)務精良、結構合理的幼兒教師隊伍。

二、統(tǒng)籌規(guī)劃，健全完善學前教育師資培養(yǎng)體系

要加大幼兒教師培養(yǎng)培訓力度，進一步完善學前教育師資培養(yǎng)培訓。形成以師范院校為主體，相關院校參與的學前教育師資培養(yǎng)體系。著力辦好中等幼兒師范學校和高等師范院校學前教育專業(yè)，支持現(xiàn)有的中等師范學校參與幼兒教師培養(yǎng)。積極探索初中畢業(yè)起點5年制學前教育�？茖W歷教師培養(yǎng)模式。

三、探索創(chuàng)新，著力提高學前教育師資培養(yǎng)質量   

有關院校要按照《教育部關于大力推進教師教育課程改革的意見》和《教師教育課程標準（試行）》的要求，堅持育人為本、實踐取向、終身學習的理念，明確培養(yǎng)目標，制定發(fā)展規(guī)劃，積極探索推動學前教育發(fā)展和學前教育師資培養(yǎng)的新路子，采取有效措施提高學前教育師資培養(yǎng)質量，確保我省學前教育發(fā)展的師資要求。 

（一）改革教育教學

優(yōu)化學前教育課程結構，制訂有針對性的學前教育教師課程方案；改革學前教育課程內容，精選對培養(yǎng)優(yōu)秀教師有重要價值的教學內容；改進教學方法和手段，提高教學效率，著力提高學前教育教師的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。

加強師德修養(yǎng)和教育教學能力的訓練。重視塑造未來教師的人格魅力，樹立長期從教、終身從教信念，增強社會責任感；建立長期穩(wěn)定的幼兒園實習基地，大力開展教育實踐活動，提高教育教學技能。

（二）建設教師隊伍

采取有效措施，加強教師隊伍建設，吸引和激勵高水平教師承擔學前教育類課程教學任務，支持有關院校教師開展學前教育教學改革試驗；聘任幼兒園名師為兼職教師，形成高校教師與幼兒園教師共同指導的雙導師制。

（三）開展教育研究

根據學前教育發(fā)展的需要，加強學前教育教學研究，開發(fā)優(yōu)質學前教育課程資源。通過開展教育教學研究、評選精品課程等途徑，既出成果，又出人才，促進教學質量的提高。

四、強化管理，確保學前教育師資培養(yǎng)工作科學發(fā)展

加強學前教育師資培養(yǎng)工作的科學化、精細化、規(guī)范化管理，促進學前教育的科學發(fā)展。

（一）各級教育行政部門要切實加強領導，統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調指導學前教育師資培養(yǎng)工作。把學前教師培養(yǎng)質量作為衡量有關院校辦學水平的重要指標，納入有關院校教學基本狀態(tài)數據年度統(tǒng)計和公布制度。

（二）省教育廳成立學前教育專業(yè)建設指導委員會，負責指導學前教育教學，開展學前教育類專業(yè)評估。

    （三）有關院校在開展好學前教育師資培養(yǎng)的同時，積極開展幼兒教師的培訓工作。通過開展在職幼兒教師培訓，促進學前教育師資的培養(yǎng)，推進職前職后一體化。

高等學校要嚴格執(zhí)行《普通高等學校本科專業(yè)設置規(guī)定》和《普通高等學校高職高專教育專業(yè)設置管理辦法》，合理布局學前教育專業(yè)，開設學前教育專業(yè)要符合教育部頒布的普通高等學校本�？茖�業(yè)目錄及有關要求，要有利于提高教育質量和辦學效益。

學前教育是國家控制發(fā)展的中職專業(yè)，按照《四川省中等職業(yè)學校專業(yè)設置管理辦法》，從2012年起，非師范類中等職業(yè)學校不再新設置學前教育專業(yè)，已開設學前教育專業(yè)的中等職業(yè)學校要對照《四川省學前教育專業(yè)評估方案（試行）》組織自查自評，自查結果報省教育廳審核備案。

附件：四川省學前教育專業(yè)評估方案（試行）

 

 

四川省教育廳

                            二○一一年十二月三十一日

 

 

 

 

主題詞：學前教育  師資培訓  通知

  四川省教育廳辦公室                2011年12月31日印發(fā)