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觀音中學(xué)開展公開課活動(dòng),促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)
作者:賈澤銀  來源:辦公室  發(fā)布時(shí)間:2012-4-25 19:53:51  
觀音中學(xué)開展公開課活動(dòng),促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)
生動(dòng)講解
專心聽講
師生互動(dòng)
認(rèn)真輔導(dǎo)
評(píng)委打分
     為了使2011年新進(jìn)的20多位教師了解觀音中學(xué)文化傳統(tǒng),感知水木觀中情緣,體味觀中特有的特質(zhì)內(nèi)涵,并推進(jìn)我校教學(xué)改革,展現(xiàn)新進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)和精神面貌,從而促進(jìn)我校教師隊(duì)伍建設(shè),我校于4月7日至19日開展了 “2011年新進(jìn)教師青年教師公開課”活動(dòng)。
     本次公開課活動(dòng),是根據(jù)學(xué)校研究,在教務(wù)處、教科室聯(lián)合組織下開展的,旨在以“教學(xué)質(zhì)量在課堂、教師成長(zhǎng)在課堂”為活動(dòng)宗旨,以進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益,深化課堂教學(xué)改革,加大青年教師教學(xué)基本功訓(xùn)練力度,促進(jìn)青年教師不斷進(jìn)行知識(shí)更新、觀念更新,提高青年教師教學(xué)能力、教學(xué)水平和綜合素質(zhì),探索教學(xué)新路子,努力提高我校教師整體素質(zhì),推進(jìn)我校教育教學(xué)改革為目的而進(jìn)行的。
     參加這次活動(dòng)的老師們都認(rèn)真鉆研教材、《新課標(biāo)》,苦練內(nèi)功、強(qiáng)化素質(zhì),紛紛拿出自己的“殺手锏”進(jìn)入課堂。評(píng)委們從教師是否具備良好的教師素養(yǎng);教學(xué)設(shè)計(jì)能否以學(xué)生為中心、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、是否體現(xiàn)新課改理念;教學(xué)能否面向全體學(xué)生、是否注重培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí);課堂模式是否達(dá)標(biāo)等方面加以全面評(píng)價(jià),并公平、公開、公正打分。
     本次新進(jìn)青年教師在公開課中各顯神通、大展身手,充分展示了觀中教師扎實(shí)的教學(xué)基本功和良好的教學(xué)素養(yǎng),充分展示了我校青年教師勤于學(xué)習(xí)、樂于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的精神,獲得了評(píng)委、教師們的廣泛好評(píng);顒(dòng)中,英語老師張英在課堂教學(xué)過程中,為了讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參加到對(duì)話中去,把對(duì)話操練放到小組活動(dòng)中,讓學(xué)生在互動(dòng)中展開對(duì)話操練。根據(jù)課文內(nèi)容的不同,讓不同層次的學(xué)生承擔(dān)不同程度的角色。運(yùn)用小組合作活動(dòng),學(xué)生在活動(dòng)時(shí)都被一種積極的情感所支配,大大激發(fā)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的熱情,調(diào)動(dòng)積極性,活躍了課堂氣氛,成為學(xué)生所喜愛的教學(xué)活動(dòng)方式之一。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在有意識(shí)記中增加了無意識(shí)記憶的成份,寓教于樂,符合學(xué)生的心理特征。
     在一定程度上來說,本次活動(dòng)是我校青年教師群體教育教學(xué)的一個(gè)縮影,是一次集中展示,也是我校打造優(yōu)質(zhì)課堂效果的一次有效檢驗(yàn)。
     本次公開課也使我們發(fā)現(xiàn),部分教師教學(xué)基本功還需進(jìn)一步磨練扎實(shí)。比如:教師的板書規(guī)范整潔問題、語言表述的準(zhǔn)確、科學(xué)的問題;普通話的正確運(yùn)用問題;對(duì)課堂出現(xiàn)突發(fā)事件的應(yīng)變處理能力問題以及課件制作與教學(xué)有機(jī)整合問題等等,都需要在今后的教學(xué)中加以重視和改進(jìn)。
賈澤銀
 
 

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