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開(kāi)學(xué)季,這6種春季傳染病要警惕
作者:不詳  來(lái)源:轉(zhuǎn)載  發(fā)布時(shí)間:2019-3-7 16:18:06  

開(kāi)學(xué)季,這6種春季傳染病要警惕

    啦,同學(xué)們都回歸到校園生活。春季天氣多變、時(shí)暖時(shí)寒,學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)要謹(jǐn)防流感、水痘等春季傳染病的擴(kuò)散。

  春季校園有哪些常見(jiàn)傳染?該如何預(yù)防?隨教育小微一起看。

  一、春季校園常見(jiàn)傳染病 

  春季校園常見(jiàn)的傳染病有流行性感冒、手足口病、水痘、結(jié)核病、流行性腮腺炎、諾如病毒引起的感染性腹瀉等。下面,為大家詳細(xì)介紹一下這幾種傳染病:

  1、行性感冒 

  流行性感冒簡(jiǎn)稱“流感”,是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,具有很強(qiáng)的傳染性。流感病毒分為甲、乙、丙三型。

  傳播途徑:以空氣飛沫直接傳播為主,也可通過(guò)被病毒污染的物品間接傳播。

  主要癥狀:有發(fā)熱、全身酸痛、咽痛、咳嗽等癥狀。

  易感人群:人群對(duì)流感普遍易感,病后有一定的免疫力,但維持的時(shí)間不長(zhǎng),病毒不斷發(fā)生變異,可引起反復(fù)感染發(fā)病。

  2、足口病

  手足口病是由多種腸道病毒引起的一種兒童常見(jiàn)傳染病。

  傳播途徑:主要經(jīng)消化道或呼吸道飛沫傳播,亦可經(jīng)接觸病人皮膚、粘膜皰疹液而感染。

  主要癥狀:先出現(xiàn)發(fā)燒癥狀,手心、腳心出現(xiàn)斑丘疹和皰疹(疹子周圍可發(fā)紅),口腔粘膜出現(xiàn)皰疹或潰瘍,疼痛明顯。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐和頭疼等癥狀。少數(shù)患者病情較重,可并發(fā)腦炎、腦膜炎、心肌炎、肺炎等。

  易感人群:嬰幼兒和兒童普遍多發(fā),5歲以下嬰幼兒更容易得。成人感染后一般不發(fā)病,但會(huì)將病毒傳播給孩子。

  3、水痘

  水痘是一種由水痘帶狀皰疹病毒所引起的急性傳染病。水痘患者多為1~14歲的孩子,在幼兒園和小學(xué)最容易發(fā)生和流行。

  傳播途徑:水痘主要通過(guò)飛沫經(jīng)呼吸道傳染,接觸被病毒污染的塵土、衣服、用具等也可能被傳染。

  主要癥狀:水痘病毒感染人體后,經(jīng)過(guò)大約2周的潛伏期,患者可出現(xiàn)頭痛、全身不適、發(fā)熱、食欲下降等前期癥狀,繼而出現(xiàn)有特征性的紅色斑疹,后變?yōu)榍鹫,再發(fā)展為水皰,常伴有瘙癢,1~2天后開(kāi)始干枯結(jié)痂,持續(xù)一周左右痂皮脫落。皮疹軀干部最多,頭面部次之,四肢較少,手掌、足底更少。

  易感人群:人群普遍易感。一次發(fā)病可終身獲得較高的免疫力。

  4、結(jié)核病

  結(jié)核病過(guò)去俗稱“癆病”,是由結(jié)核桿菌主要經(jīng)呼吸道傳播引起的全身性慢性傳染病,其中以肺結(jié)核最為常見(jiàn),也可侵犯腦膜、腸道、腎臟、骨頭、卵巢、子宮等器官。

  傳播途徑:活動(dòng)期的排菌(也就是痰涂片陽(yáng)性或者痰培養(yǎng)陽(yáng)性)肺結(jié)核病人是主要的傳染源;結(jié)核病的傳播途徑有呼吸道、消化道和皮膚黏膜接觸,但主要通過(guò)呼吸道傳播。

  主要癥狀:結(jié)核病多為緩慢起病,長(zhǎng)期伴有疲倦、午后低熱、夜間盜汗、食欲不振、體重減輕、女性有月經(jīng)紊亂等癥狀。嚴(yán)重的患者可有高熱、畏寒、胸痛、呼吸困難、全身衰竭等表現(xiàn)。肺結(jié)核病人往往伴有咳嗽、咳痰,痰中可帶血絲。結(jié)核桿菌侵犯腦膜、腸道、腎臟、骨頭、卵巢、子宮等器官,可有頭痛、嘔吐、意識(shí)障礙、消瘦、腹瀉與便秘交替等癥狀。

  易感人群:人群普遍易感,但是與肺結(jié)核病人有密切接觸的人群,機(jī)體對(duì)結(jié)核菌抵抗力較弱的人群,如幼兒、老年人、營(yíng)養(yǎng)不良、塵(矽)肺、糖尿病患者、HIV陽(yáng)性或者艾滋病人等群體是重點(diǎn)人群。

  5、流行性腮腺炎 

  流行性腮腺炎簡(jiǎn)稱“腮腺炎”,亦稱“痄腮”,是一種通過(guò)飛沫傳播的急性呼吸道傳染病。冬春季節(jié)容易發(fā)生,多發(fā)生于兒童。

  傳播途徑:病人是唯一的傳染源,主要通過(guò)飛沫傳染,少數(shù)通過(guò)用具間接傳染,傳染性強(qiáng)。

  主要癥狀:本病大多數(shù)起病較急,有發(fā)熱、畏寒、頭痛、咽痛等全身不適癥狀;颊咭粋(cè)或雙側(cè)耳下腮腺腫大、疼痛,咀嚼時(shí)更痛。并發(fā)癥有腦膜炎、心肌炎、卵巢炎或睪丸炎等。整個(gè)病程約7~12天。

  易感人群:多見(jiàn)于5到15歲的兒童和青少年。一次感染后可獲終生免疫。

  6、諾如病毒引起的感染性腹瀉

  諾如病毒,又稱“諾瓦克病毒”,是一種比較常見(jiàn)、會(huì)引起急性感染性腹瀉的病毒,全年均可發(fā)生感染,冬春季節(jié)高發(fā)。

  傳播途徑:諾如病毒感染性強(qiáng),以腸道傳播為主,可通過(guò)被諾如病毒污染的水源、食物、物品、空氣等傳播。容易被感染的地方有很多,特別是像學(xué)校食堂、餐館等人群聚集的公共用餐地,所以,在公用場(chǎng)所用餐最好使用自己的碗筷。

  主要癥狀:腹瀉、腹痛、惡心、嘔吐,可伴有低熱、頭痛、乏力及食欲減退;糞便為黃色浠水便,患者經(jīng)常無(wú)預(yù)兆劇烈嘔吐,嘔吐物有感染性,成人腹瀉較突出,兒童嘔吐較多。諾如病毒潛伏期為24~48小時(shí),病程為自限性,一般2~3天即可恢復(fù)。

  二、春季傳染病的預(yù)防措施 

  1.預(yù)防接種:接種疫苗是最有效、最經(jīng)濟(jì)的預(yù)防措施,上述6種疾病中,除了諾如病毒引起的感染性腹瀉無(wú)針對(duì)性疫苗外,其余均有疫苗可以接種預(yù)防。

  2.科學(xué)穿衣:遵循傳統(tǒng)的“春捂秋凍”的規(guī)律,初春不要急著脫去冬裝,尤其要注意腳部保暖,根據(jù)天氣變化和體質(zhì)情況,適時(shí)增減衣服。

  3.開(kāi)窗通風(fēng):應(yīng)定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮,讓室內(nèi)的空氣流動(dòng)起來(lái),新鮮空氣能夠去除過(guò)量的濕氣和稀釋室內(nèi)污染物,以減少患病的機(jī)會(huì)。讓陽(yáng)光射進(jìn)室內(nèi),因?yàn)殛?yáng)光中的紫外線具有殺菌作用。

  4.勤洗手:呼吸道傳染病患者的鼻涕、痰液等呼吸道分泌物中含有大量病原,有可能通過(guò)手接觸分泌物,傳染給健康人,因此特別強(qiáng)調(diào)注意手的衛(wèi)生。

  5.堅(jiān)持鍛煉:適當(dāng)增加戶外活動(dòng),因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)不僅能促進(jìn)身體的血液循環(huán),增強(qiáng)心肺功能,還提高皮膚調(diào)節(jié)溫度的能力,維護(hù)淋巴系統(tǒng)的功能,從而增強(qiáng)身體的抗病能力。

  6.平衡營(yíng)養(yǎng):偏食挑食的孩子最容易發(fā)生免疫力下降,要想增強(qiáng)身體的抗病能力,合理、均衡營(yíng)養(yǎng)非常重要。家長(zhǎng)可以有意識(shí)地增加含鈣量豐富的魚(yú)蝦、豆制品,適當(dāng)增加優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì),注意蔬菜水果的攝取,適當(dāng)搭配粗糧和雜糧,避免高糖分、高脂肪和油炸食品。

  7.保證睡眠:晚間要保證孩子充足的睡眠,不使孩子過(guò)度疲勞,充足的睡眠能夠提高機(jī)體免疫力,對(duì)抗疾病。

  三、預(yù)防傳染病,學(xué)校該如何做?

  1.宣傳教育:學(xué)校要加強(qiáng)宣傳教育,定期對(duì)學(xué)生、教職員工進(jìn)行傳染病預(yù)防控制知識(shí)、技能的健康教育。

  2.落實(shí)晨檢、午檢:每天進(jìn)行晨檢,對(duì)缺勤的學(xué)生、教職工進(jìn)行調(diào)查,及時(shí)掌握學(xué)生健康狀況,一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、頭痛、咳嗽等癥狀者,及時(shí)勸其就醫(yī),要對(duì)流感等呼吸道傳染病努力做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療,并及時(shí)向?qū)W校或當(dāng)?shù)丶部刂行膱?bào)告。

  3.嚴(yán)格管理病例:老師或?qū)W生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、皮疹、嘔吐、腹瀉等癥狀時(shí),應(yīng)及時(shí)就醫(yī),確診傳染病應(yīng)離校居家休息,切勿帶病上班上課。

  4.保障飲食安全和環(huán)境衛(wèi)生:保障學(xué)生飲食飲水安全、環(huán)境衛(wèi)生安全,加強(qiáng)教室、圖書(shū)館、食堂、宿舍等人群聚集場(chǎng)所的通風(fēng)換氣,校園公共設(shè)施及公用器具的保潔和消毒工作。

  5.健全管理制度:建立校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的傳染病預(yù)防控制工作體系,制定傳染病預(yù)防控制應(yīng)急預(yù)案和相關(guān)制度。


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