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《農(nóng)村中學(xué)安全管理現(xiàn)狀和應(yīng)對策略》實(shí)施計(jì)劃
作者：本站  來源：本站原創(chuàng)  發(fā)布時(shí)間：2009-5-9 12:42:06  
3、報(bào)刊資源、媒體資源的利用
眾所周知，各種報(bào)紙上刊刻的內(nèi)容、各種媒體報(bào)道的內(nèi)容是廣大人民群眾的精神食糧，是人們了解國內(nèi)外的重要窗口。那么全國各地安全管理的現(xiàn)狀不可避免地也會(huì)在報(bào)紙媒體上出現(xiàn)。通過閱讀有關(guān)安全管理方面的報(bào)刊或看電視新聞報(bào)道，我們可以了解到最新情況。
4、中學(xué)安全管理對策的分析討論
討論問題，能夠交換思想，讓思想升華，有助于更好地解決問題，能夠聽到自己沒有想到的意見和看法，能夠使自己的思維開闊，能夠從各種角度看問題。正所謂人多力量大，如何分析討論，這主要立足于中學(xué)安全管理現(xiàn)況，對個(gè)例進(jìn)行分析討論。
5、理論聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合
多了解中學(xué)安全方面的理論，我們可以提高自己的理論水平，也能發(fā)現(xiàn)自己在理論方面存在多大的差距。如果放松了理論學(xué)習(xí)。我們在安全管理的對策研究中，必然會(huì)顯得認(rèn)識(shí)問題片面。當(dāng)然，光學(xué)習(xí)理論還不夠，理論一定要與根據(jù)不同安全問題制定相應(yīng)管理辦法。例如；針對目前社會(huì)復(fù)雜，社會(huì)閑雜人員不斷的擾亂學(xué)校正常教學(xué)，學(xué)校建立警務(wù)室，與公安機(jī)關(guān)共同治理校園周邊環(huán)境。
6、師生共管的互動(dòng)效應(yīng)  
發(fā)動(dòng)自覺性高的學(xué)生，從其學(xué)生中了解存在的安全隱患。例如，同學(xué)之間的打架斗毆事件等，力爭讓其消滅在萌芽之中。
研究方法
同時(shí)，在研究的過程中我們還要采取一些其它的方法：
1、調(diào)查法
a、 通過對學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，了解學(xué)生在校內(nèi)外產(chǎn)生的安全問題，以便有針對性的預(yù)設(shè)研究計(jì)劃，也有利于在研究中對癥下藥；
b、在整理階段，對學(xué)生實(shí)施第二次調(diào)查，與前次調(diào)查進(jìn)行對比分析、統(tǒng)計(jì)處理，便于形成研究結(jié)論。
2、文獻(xiàn)研究法
通過閱讀圖書、網(wǎng)上查詢等多種途徑，查閱相關(guān)資料，為研究活動(dòng)提供理論依據(jù)、參考經(jīng)驗(yàn)。
3、行動(dòng)研究法
實(shí)施研究活動(dòng)時(shí)，采用“預(yù)設(shè)計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→回顧反思→調(diào)整計(jì)劃→再實(shí)施→再反思→進(jìn)一步調(diào)整……”的研究方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整、完善計(jì)劃，逐步探究出農(nóng)村中學(xué)生安全管理及對策的有效策略。
4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法
在研究過程中，及時(shí)進(jìn)行階段性小結(jié)，撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，積累材料。

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